ЮИД России РФ Цель
Формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах города,напомнить и закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток, объяснить предназначение светоотражающих элементов, закрепить навык ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде, школьных рюкзаках и т.д.
Задачи
- Образовательная – формирование знаний о дороге, правилах движения в темное время суток.
- Развивающая – развитие способностей к ориентировке на улице в темное время суток, обогащение словарного запаса.
- Воспитательная – воспитание уважения к тем, кто находится за рулем автомобиля.
- Используемые средства: ситуационные картинки по ПДД, набор светоотражающих элментов, видеофильм «Стань заметней в темноте! »
- продолжать уточнять знания детей о видах фликеров и светоотражающих элементах;
- закреплять правила дорожного движения, знания детей о светофоре, о его сигналах;
- продолжать знакомить детей с дорожными знаками;
- воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения.
Предварительная работа
- обучение детей правилам дорожного движения на НОД;
- беседы о ПДД, о значении светоотражающих элементах в жизни каждого человека, об их видах;
- чтение художественной литературы, загадок о транспорте, дорожных знаках, дидактические игры.
«Я заметен!».
Учитель: объясняет принцип действия светоотражающих элементов : Вечером и ночью, когда улицы и дворы плохо освещены, водители обнаруживают пешехода, имеющего светоотражающие элементы , со значительно большего расстояния по сравнению с пешеходами без них: если машина движется с ближним светом фар, расстояние увеличивается с 25-40 метров до 130-140, а если с дальним – расстояние увеличивается до 400 метров. По результатам исследования, расстояние, с которого «обозначенный пешеход» становится более заметен водителю проезжающего автомобиля, увеличивается в 1,5-3 раза. А это дает водителю дополнительное время на принятие наиболее правильного решения для избежания возможного наезда на пешехода (тем самым риск наезда транспортного средства на пешехода снижается на 85 %).
Поскольку человек постоянно двигается, лучи света падают на него не прямо (как на велосипед), а под разными углами. Специальная начинка светоотражателей позволяет отражать свет в том же направлении, откуда он падает. Светоотражающий элемент будет виден всегда. Дождь, туман – не помеха. На рынке в ассортименте товаров представлены: фликеры (подвески, наклейки), светоотражающие нарукавные повязки, тесьма и готовая одежда с деталями из светоотражающих материалов, жилеты.
Далее детям демонстрируются имеющиеся светоотражающие элементы
Фликеры
Что они собой представляют?
Это светоотражатели, которые производятся в виде значков, подвесок, термонаклеек на одежду и наклеек на металл, жилеты , кепки. Фликеры изготавливаются по специальной технологии из мягкого пластика ярких цветов, эти привлекательные на вид изделия крепятся на одежду, сумки или рюкзачки с помощью булавки или шнурка, входящего в комплекте.А термонаклейки легко крепятся на ткань с помощью утюга.
Тесьма
Представляет собой цветную тканую ленту, в которую вплетены светоотражающие нити различной ширины. Ткань серебристо-серая, представляет собой совокупность стеклянных микролинз с высокой светоотражающей способностью, внедрённых в специальный клеевой слой, нанесенный на хлопковую, нейлоновую или хлопково-полиэфирную текстильную основу. Тесьма применяется для отделки спортивной, рабочей, детской одежды, страховочных поясов, рюкзаков, сумок, обуви и т.д.
Нарукавные повязки
Представляют собой цветную тканую ленту с нанесенной на неё светоотражающей полосой. То, что светоотражающей ленты – не украшение рабочего костюма, а средство защиты, знают сегодня многие. А ведь совсем недавно, каких-нибудь лет десять назад, в нашей стране рабочая одежда отделывалась деталями из серебристой ткани, выполнявшей лишь декоративную функцию. В настоящее время детали из материала, светящегося в темноте, стали обязательными элементами сигнальной одежды. При дневном свете материал имеет серебристо-серый цвет, а в темное время суток в свете фар или другого источника света становится ярко-белым.
Нарукавные повязки из светоотражающей материала располагают на одежде так, чтобы они не были закрыты при движении человека и зрительно воспринимались. Рекомендуется наносить их в виде горизонтальных и вертикальных полос на полочку, спинку, внешнюю часть рукавов, нижнюю наружную часть брюк, а также на головные уборы, рукавицы, обувь и другие предметы одежды.
Беседа сопровождается демонстрацией светоотражающих элементов, уч-ся в доступной форме объясняются правила ношения.
Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки – на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке. На первый взгляд фликер выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!
Начиная с 1 июля 2015 года в Российской Федерации пешеходы обязаны иметь светоотражатели в следующих случаях:
- вне населенного пункта;
- при переходе дороги и движении по обочине или краю проезжей части;
- в темное время суток или в условиях недостаточной видимости.
В остальных случаях светоотражатели также рекомендуется иметь.
В зимнее время года, когда утренние и вечерние часы сумеречны, путь юных пешеходов от дома до школы и обратно может проходить вне светового дня. Однако ребёнок всегда должен быть заметен на дороге. Поэтому родителям следует позаботиться о дополнительных мерах безопасности своего ребенка. Не последнюю роль в этом играет одежда, а точнее ее цвет и светоотражающие элементы.
Для пешехода очень важно быть заметным. По данным статистики большинство наездов транспорта на пешеходов происходят именно из-за плохой видимости пеших людей. Сопутствуют этому обычно неблагоприятные погодные условия — дождь, слякоть, туман, в зимнее время — гололед, и отсутствие какой-либо защиты у пешеходов в виде светоотражающих элементов на верхней одежде.
Обращение к родителям
Учитель: Уважаемые родители! Научите ребенка привычке соблюдать Правила дорожного движения. Побеспокойтесь о том, чтобы Ваш ребенок «засветился» на дороге. Примите меры к тому, чтобы на одежде у ребенка были светоотражающие элементы, делающие его очень заметным на дороге. Помните – в темной одежде маленького пешехода просто не видно водителю, а значит, есть опасность наезда.
Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т. д. При выборе одежды для ребёнка следует отдавать предпочтение именно таким моделям.
При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумке, куртке или других предметах.
Учащиеся 3 « А « класса МКОУ СОШ № 6 для всей команды ЮИД приобрели жилеты.
Детский светоотражающий жилет
Яркий светоотражающий жилет лимонного цвета сделает безопасной пешую или велосипедную прогулку. Жилет позволяет ребенку быть замеченным на дальнем расстоянии, что значительно снижает риск дорожно-транспортного происшествия.
Светоотражающий жилет детский: делает ребенка видимым издалека днём и ночью, имеет высокий коэффициент светоотражения под любым углом; выполнен из светоотражающего материала мирового стандарта ;оснащен светоотражения полосами шириной 5 см; изготовлен из 100% полиэфира трикотажного переплетения; имеет масло- и водоотталкивающие свойства не выцветает на солнце подходит для детей от 3 до 12 лет; имеет 2 размера: 26-30 и 30-34 ; застежка-липучка позволяет регулировать ширину жилета соответствует стандарту EN 471, ГОСТ Р—12.4.219-99
Российский и международный опыт показывает, что в результате применения светоотражающих приспособлений количество пешеходов, пострадавших в ДТП в условиях недостаточной видимости, снижается в 6-8 раз!
Предназначение светоотражающих элементов
Распространено мнение о том, что световозвращающие элементы нужно использовать только в сельской местности. Световозвращающие элементы необходимо носить и в городе, поскольку в соответствии с Правилами дорожного движения использование световозвращающих элементов обязанность каждого пешехода, который идет по проезжей части дороги в темное время суток. А дорога – это не только автомагистраль, но и улица города, и «прилегающая территория» территория, непосредственно прилегающая к дороге и не предназначенная для сквозного движения транспортных средств (дворы, жилые массивы, автостоянки, АЗС, предприятия и тому подобное).
В последние годы количество транспортных средств на дорогах и интенсивность дорожного движения неуклонно растет, а дорожная инфраструктура совершенствуется не так быстро. Много еще дорог, в том числе и в городах, не оборудованных тротуарами и наружным электроосвещением, поэтому каждый пешеход должен позаботиться о своей безопасности и использовать световозвращающие элементы. Кроме того, задумайтесь только: как приятно пешеходу, когда водитель автомашины уступает ему дорогу на пешеходном переходе. У водителя, в свою очередь, уважение вызывает пешеход, обозначенный световозвращающим элементом, дети – пешеходы которые ЗАМЕТНЫ.
Большое количество пешеходов погибает на дорогах в результате дорожно-транспортных происшествий. Наши с вами дети – самые маленькие участники дорожного движения, но, не смотря на это, они должны многое знать и понимать об опасности на дороге. В нашей школе ведется систематическая работа по формированию культуры поведения на дороге школьников.
Чтоб в темноте тебя видел водитель,
Кликни « Я заметен!»
Светоотражающий знак прикрепи –
Жизнь и здоровье своё сбереги!
Сделать пешеходов «заметными» для водителей могут светоотражающие элементы одежды.
Викторина
Что должен делать пешеход, чтобы стать заметней для водителя?
А. Зажечь свечку.
Б. Громко кричать, махать руками.
В. Надеть световозвращающий жилет или иметь на одежде светоотражатели.
Почему световозвращатели так называются?
А. Потому что они посылают свет на Солнце.
Б. Они возвращают свет в тот источник, откуда он пришёл.
В. Они возвращают свет, если его отключили.
Почему у кошек в темноте светятся глаза?
А. Потому что кошки ночью связываются с потусторонним миром.
Б. Кошки имеют электрический заряд.
В. В них отражается свет от внешнего источника.
Почему светится катафот велосипеда?
А. Внутри сидит кошка, у неё светятся глаза.
Б. Потому что он состоит из многогранных пирамидок и отражает свет от внешнего источника.
В. Внутри горит фонарик.
Какие цвета одежды наиболее защитят тебя в тёмное время суток?
А. Оранжевый и жёлтый.
Б. Серый и фиолетовый.
В. Цвет хаки.
С какого расстояния водитель может увидеть пешехода в светоотражающем жилете?
А. 4000 сантиметров.
Б. 400 метров.
В. 40 километров
Учитель: Ребята, мы раскрыли секрет, как работают светлячки безопасности и кто их придумал. Нельзя быть беспечными на дороге. Ведь самый верный способ защитить себя – это быть готовым к возможному возникновению опасности и уметь быстро принимать меры предосторожности.
В.И.Ковалько «Школа светофорных знаний» Минск, ООО «ФУАинформ» 2005Г.П.Шалаева «Дорожные знаки для маленьких пешеходов», Москва 2007Н.И.Клочанов «Дорога, ребенок, безопасность», Ростов-на-Дону «Феникс» 2004Н.Баранник «ПДД детям», Москва 2006Библиотечка ЮИД «Парад шарад», Казань 2003С.Новиков «1-ое сентября или безопасный путь в школу» Москва 1996А.Добрушин «Как уберечь детей от опасности при переходе улицы» Санкт-Петербург 1999«Дорожная азбука» Москва 2000ОБЖ «Правила и безопасность дорожного движения» 1-4 кл. Москва 1997Серия «Мир вокруг тебя» «Знакомься-это улица!» Минск, 1998
Для проведения среди учащихся 1 – 4 классов по пропаганде использования детьми – пешеходами световозвращающих элементов.
Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; формирование осознания необходимости выполнять требования Правил дорожного движения; популяризация использования световозвращающих элементов.
- обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах;
- познакомить со световозвращающими элементами;
- разъяснить необходимость использования световозвращающих элементов;
- разъяснить необходимость использования световозвращающих;
- способствовать формированию основ безопасного поведения на дороге;
- сформировать понимание необходимости.
Оборудование: ноутбук, проектор, презентация “Я заметен в темноте!” светоотражатели (жилеты, повязки, наклейки, браслеты и т.д.), костюмы, декорации для сказочных героев, аудиозаписи песен В. Шаинского из мультфильма “Крокодил Гена и его друзья”.
Наглядный материал: информационные плакаты, сигнальные карточки (зеленые и красные), “Памятка пешехода”, дорожные знаки.
Информационный плакат по использованию световозвращающих элементов
Вступительное слово
Учитель:Ребята, у нас сегодня необычный урок. Мы отправляемся путешествоватьПо царству – государству,Где живет народ честной, добродушный и простой.Будем их мы обучатьПравила движения соблюдать.- Нам пришла телеграмма, прочитав ее, мы узнаем кто же жители нашего сказочного государства.
Телеграмма: “Молодой крокодил 50 лет, хочет завести себе друзей, которые знают и научат его, правилам дорожного движения. Обращаться в зоопарк!” – Вы догадались, кто нам прислал телеграмму? (Крокодил Гена)- Очень трудно и страшно ему каждое раннее утро добираться до зоопарка, на дорогах много машин, а вечером, когда он возвращается в свою маленькую квартирку , его не замечают как пешехода – водители машин.
Давайте вспомним простые правила пешехода.- Что нужно знать Крокодилу Гене, чтобы ему было безопасно на дороге? (выступление детей, инсценирование стихотворений, мальчик в костюме светофора, у других детей в руках дорожные знаки)
1. Мальчик СветофорМы три чудесных света, Ты часто видишь нас, Но нашего совета Не слушаешь подчас.
Самый строгий – красный свет. Если он горит, Стоп! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт!
Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: – Жди! Увидишь скоро желтый В середине свет!
А за ним зеленый свет Вспыхнет впереди. Скажет он: – Препятствий нет, Смело в путь иди!
Будешь слушаться без спораУказаний светофора,Домой и в школу попадешь,Конечно, очень скоро.
2. Движеньем полон город:Бегут машины в ряд,Цветные светофоры И день, и ночь горят.
Шагая осторожно, За улицей следи И только там, где можно, Ее переходи!
И там, где днем трамваи Спешат со всех сторон,Нельзя ходить зевая! Нельзя считать ворон!
3. Пешеход, пешеход,Помни ты про переход!Глубокий подземный,Как зебра, наземный.Знай, что только переходОт машин тебя спасет!
4. Везде и всюду правила,Их надо знать всегда.Без них не выйдут в плаваньеИз гавани суда.
Выходят в рейс по правиламПолярник и пилот.Свои имеют правилаШофер и пешеход.
5. По городу, по улицеНе ходят просто так.Когда не знаешь правила,Легко попасть впросак.
Все время будь внимательнымИ помни наперед:Свои имеют правилаШофер и пешеход.
6. Нельзя играть на мостовой!Ведь ты рискуешь головой!На мостовой – не играть, не кататься,Если хотите здоровым остаться!И проспекты, и бульвары,Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуаруТолько с правой стороны.Тут шалить, мешать народуЗапрещается!Быть примерным пешеходомРазрешается!
7. Дорогу так перехожу:Сначала влево погляжуИ, если нет машины,Иду до середины.
Потом смотрю внимательноНаправо обязательноИ, если нет движения,Шагаю без сомнения!
8. Правил дорожных на свете немало,Все бы их выучить вам не мешало.Но основное из правил – движенья,Знать как таблицу должны умноженья! (выступающие дети раздают всем учащимся “Памятки пешехода”)
Учитель: Молодцы, вы все правильно рассказали, а теперь давайте поиграем.
Игра “Светофор”
(при положительном ответе дети поднимают зеленые кружки, при отрицательном – красные)
- Дорога для пешеходов называется – тротуар?
- Дорога для автомобилей называется – проезжая часть?
- На проезжей части можно играть в мяч?
- Переходить проезжую часть можно только по пешеходному переходу?
- Пешеходный переход называется – тигр?
- Машины останавливаются на зеленый свет светофора, а на красный движутся?
Учитель:- Теперь вы все хорошо запомнили правила. Давайте будем их соблюдать (под музыку “Песня Чебурашки” из мультфильма “Крокодил Гена и его друзья” выходит Чебурашка)
Чебурашка:Здравствуйте, ребята! Я – Чебурашка, друг Крокодила Гены. он все время на работе в зоопарке. А я – один.(грустно вздыхает). А вечером, Гена разрешает мне его встречать. Я, как самый взрослый – самостоятельно прихожу в зоопарк. И знаю правила все дорожного движения.
Чебурашка:- Мне опасность не грозит,Как шофер меня заметит –В тот же миг затормозит.
Учитель:- Чебурашка, ты такой маленький, как же тебя заметит водитель на дороге, тем более ты весь коричневый? Совсем незаметный пешеход!
Чебурашка:- Я, самый заметный в мире, потому что, со мной всегда мои помощники – светлячки.У меня есть Светлячок,Маленький мой маячок.Все машины видят,Значит не обидят.
Учитель:- А вы, ребята, догадались, что за помощники-светлячки у Чебурашки? (ответы детей – световозвращающие элементы) – Что называют светлячками на одежде? – Мы должны научить Крокодила Гену основному правилу дорожного движения в темное время суток.
Работа по теме урока
– Большинство аварий происходит в темное время суток. (слайд 1) Главная причина – нарушение правил дорожного движения как пешеходами, так и водителями и конечно же, плохая видимость на дороге. (слайд 2)
Некоторые пешеходы считают, что водитель их увидит в любой ситуации и объедет. Однако в темное время суток водители с трудом замечают пешехода или замечают слишком поздно. (слайд 3)
Основной способ обезопасить себя от неприятностей на темных улицах и дорогах, в плохих погодных условиях – использовать светлячки, световозвращающие элементы. Это нужный и полезный для пешехода элемент. (слайд 4) Водитель замечает ребенка со световозвращателем на одежде со значительно большего расстояния, чем без него. А значит, выше шансы, что трагедии не случится.(слайд 5)
Во время пересечения проезжей части, пешеход со светоотражающими элементами, даже по пешеходному переходу, обозначает свое присутствие на дороге, дав возможность водителю вовремя затормозить. Именно световозвращающие приспособления позволяют водителю увидеть пешехода на значительном расстоянии. (слайд 6)
Световозвращающие элементы способны отражать свет, падающий под любым углом, что особенно важно на дороге, когда свет фар идет снизу.Световозвращающие элементы изготавливают из сверхъяркого материала: желто – лимонных, оранжевых цветов. В темноте они отражают свет фар и ярко-ярко светятся. (Слайд 7, 8) Такой огонек делает пешехода заметнее. Световозвращающий элемент снижает риск наезда автомобиля на пешехода в 10 раз.
Большой популярностью стали пользоваться фликеры. (слайд 9, 10,11) Это световозвращатели, специальные детали в одежде детей и подростков. Подвески на булавке или на шнурке закрепляются на одежде, рюкзаке, сумке. Они делаются в основном из пластика. Во многих странах использование фликеров закреплено законодательно. (слайд 12) Чем больше светоотражателей, тем безопаснее твой путь.Качественный светоотражатель “подмигнет” водителю с расстояния в 400 метров.
Сейчас выпускают самые разные световозвращающие или светоотражающие элементы.- Какие вы знаете? (значки, браслеты, подвески, наклейки). Демонстрация, применение.- Куда их можно прикреплять? (на коляски, санки, велосипеды, на одежду) – Что вы используете в своей одежде? (рассказы детей)
Световозвращающие элементы должны быть видны со всех сторон. Кроме того, световозвращающие элементы светятся, и вы заметны на дороге и еще будете модными и красивыми.
– А каким людям нужна светоотражающая одежда? Чем они занимаются? (слайд 13)(людям, которые работают на дороге – сотрудникам дорожно-патрульной службы, дорожным рабочим) Они, должны быть заметны на дороге.
– Правила дорожного движения РФ – это основной нормативный документ, который определяет безопасность дорожного движения ивсе участники дорожного движения (водители, пассажиры, и пешеходы) должны выполнять требования Правил дорожного движения.
Так вот, в п. 4.1 Правил дорожного движения говорится, что: “При переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется, а вне населенных пунктов пешеходы обязаны иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств”. (слайд 14, 15)
Учитель:- Что необходимо Крокодилу Гене сделать, чтобы стать заметным на проезжей части в темное время суток? (ответы детей)Приложение2- Давайте поможем Крокодилу Гене прикрепить на его одежду световозвращающие элементы.
Практическая работа “Я – дизайнер”
1 ученик:- В школу мы, когда идем, Фликер мы с собой берем,Он защитник наш с тобой,Подружился он со мной.
2 ученик:С ними прогулки куда безопасней!Понимать должны все дети на свете Что очень важны фликеры эти!
3 ученик:Пешеход! Надень значокИли яркий фликер!Пусть тебя во тьме дорогРазглядит водитель!
Учитель:- Запомните все, и взрослые, и дети , и наши сказочные герои, только вы сами можете помочь себе и всегда помнить о своей безопасности на дорогах. Чтобы вы были заметны в темное время суток.
(Звучит музыка из мультфильма “Крокодил Гена и его друзья” Песня Шапокляк) – выходит Шапокляк (см. приложение)- Здравствуйте! Не ждали? Я вам сразу скажу -С правилами не дружу.ПДД – учить я не хочу.
Я и так самая образованная женщина в мире. Это может подтвердить моя крыса Лариска.Где хожу я по дороге?Там, где только захочу.Светофор совсем не нужен,Глазами и я моргать могу.
Учитель:- Дети, давайте расскажем Шапокляк, что с ней может произойти без знания правил дорожного движения (ответы детей). Конечно же, произойдет авария! (Раздается скрежет, звук аварии, крики. Звучит сигнал скорой медицинской помощи)
Что же вы творите, госпожа Шапокляк? Правила дорожного движения не соблюдаете, так еще и передвигаетесь в темноте без световозвращающих элементов на одежде. Даже животным надевают светоотражающие жилеты, чтобы водители видели их в темноте. Обязательно нужно соблюдать правила дорожного движения. А в темное время суток в вашей одежде должны быть светоотражающие элементы.
Шапокляк:- Модно одеваться я люблю. И, что, я вся буду светиться?- Ладно, ладно, все поняла. Буду умненькой и благоразумненькой и выучу все ваши правила и куплю себе жилет желтенький, браслетики разные и значки!!!!- Ваши светящиеся в темноте элементики помогут мне не только быть самой модной, но и спасут от аварийной ситуации на дороге.- А дети знают, что надо делать, чтобы быть заметным на дороге?
Тест
(выбрать правильный ответ; из букв с правильным ответом составить слово)
1. Почему световозвращатели так называются?А. Потому что они посылают свет на Солнце.Ж. Они возвращают свет в тот источник, откуда он пришел.В. Они возвращают свет, если его отключили.
2. Какие цвета одежды наиболее защитят тебя в темное время суток?И. Оранжевый и желтый.А. Серый и фиолетовый. К. Цвет хаки.
3. Что должен делать пешеход, чтобы стать заметней для водителя?А. Зажечь свечку. Б. Громко кричать, махать руками.З. Надеть световозвращающий жилет или иметь на одежде светоотражатели.
4. С какого расстояния водитель может увидеть пешехода в светоотражающем жилете?У. 4000 сантиметров.А. 4 километра. Н. 400 метров.
5. Что надевают на себя работники дороги?А. Спасательный круг.Д. Лыжный костюмЬ. Желтый жилет
Из правильных ответов составили слово ЖИЗНЬ.
Эмоциональный итог урока
Учитель:Самое ценное и дорогое у человека – это жизнь. Мы должны всегда помнить о своей безопасности на дорогах. Будьте предельно внимательны и всегда соблюдайте правила дорожного движения на дороге. Пешеходам в темное время суток при переходе проезжей части необходимо иметь на одежде светоотражающие элементы.
Памятка школьнику по поведению на дороге
Помнить все должны вокруг,Кто в дороге добрый друг. С собою фликер ты возьмиИ в беду не попади!
– Наши сказочные герои благодарят вас, ребята, за урок и вместе с нами они теперь точно знают, как быть заметным на дороге в темное время суток и в плохих погодных условиях.
Исполняется песня на мотив В. Шаинского “Пусть бегут неуклюже” (вместе со сказочным героями)
Пусть бегут неуклюжеПешеходы по лужамА вода по асфальту рекойИ темно на дороге.
И не видно шоферуГде и сколько шагает людей.
Припев: Я сверкаю на дорогеУ машины на видуЧтобы знали все в округеЧто я с фликером иду.
Рефлексия проведенного урока
– Вам понравился урок? (метод “Микрофон”)Учитель предлагает, используя цвета светофора (красный и зеленый), лежащие на столе у каждого обучающегося, оценить работу на уроке.- Дети, у нас в классе светофор зажег зеленый свет. Впереди много важных дел. Где бы вы не были, чем бы не занимались , но всегда помните о правилах дорожного движения и будьте заметны на дороге в темное время суток.
Утром рано, в темнотеСветлячки горят везде!Это детки появились,Очень в школу торопилисьЭй, водитель, не ленись,Обязательно остановись!- Всем спасибо за урок.
Цель: выработать у детей привычку правильно вести себя на дорогах,
воспитать из них грамотных пешеходов, использующих светоотражающие
элементы (фликеры) при передвижении в тёмное время суток.
Закрепить знания детей о знаках дорожного движения.
Познакомить с новыми помогающими знаками дорожного движения.
Познакомить детей с фликером и светоотражающими элементами;
Развивать познавательную активность как участника дорожного движения,
способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах,
воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные
знания в повседневной жизни.
Материал: макет улиц с домами, машинами и т.д. Дорожные знаки, светоотражатели и
фликеры. Круги желтого, зеленного, красного цвета.
Дети давайте подойдем к макету с изображением улиц, домов.
— Дети, скажите, в каком городе мы живем?
— А много в нем улиц? Назовите, какие вы знаете? (ответы детей)
— Посмотрите, а чего не хватает на наших улицах? (дорожных знаков)
— А какие знаки бывают? Давайте посмотрим, вспомним знаки, которые вы знаете.
(пешеходный «Переход», «Подземный переход», «Место остановки автобуса», «Место
стоянки»; «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено.)
— А скоро вы пойдете учиться в школу, и у нас на макете есть школа, сейчас вы
расскажите, как вы будите идти.
— Денис представь, что ты живешь в этом доме, как ты будешь идти расскажи.
(рассказывают 2-3 ребенка меняются дома и ситуация на дороге).
правила должен соблюдать пешеход на дороге и на улице.
Дети садятся на стульчики.
— А сейчас вы познакомитесь с некоторыми знаками, которые помогают людям: «Пункт
медицинской помощи», «Больница», «Пункт питания», «Питьевая вода», «Полиция».
(Показ и рассказ о этих знаках).
-Ребята мы с вами знаем, что улица — это место, где надо быть очень внимательными,
чтобы не случилось беды.
В этом году вы все станете учениками школы, пойдете в 1 класс. Когда утром особенно
зимой будете идти в школу, на улице будет темно и вам очень понадобятся знания правил
— Ребята а вы знаете что есть специальные помощники пешеходов. Ведь, следуя по
проезжей части днем, мы видим всю дорогу, на лево и на право. И нас видят водители, а
вот когда темно водитель может не заметить человека на дороге. И тогда нас спасают
светоотражатели или фликеры.
Показ и пассказ детям что такое светоотражатели или фликеры
Светоотражатели это такая волшебная полоска, когда на неё падает свет, она светится и
участников дорожного движения видно издалека в тёмное время суток.
Фликеры это маленькие значки или наклейки, которые можно
разместить на рюкзаке, куртке, а также на руках в качестве браслета или на
джинсах, а также на обуви. Они отражают свет в темноте и помогают увидеть
пешехода в ночное время быстрее. Его нужно крепить к верхней одежде, рюкзакам,
сумкам, велосипедам, таким образом, чтобы при переходе
проезжей части либо во время движения, на него попадал свет фар автомобилей.
— А сейчас мы хотим с вами поиграть. А играть мы будем в игру
— На светофоре – красный свет! Опасен путь – прохода нет!
— А если желтый свет горит, — он «приготовься» говорит.
— Зеленый вспыхнул впереди – свободен путь – переходи.
Послушайте правила игры: все дети – «пешеходы». Когда регулировщик дорожного
движения показывает на «светофоре» желтый свет, то все участники выстраиваются в
шеренгу и готовятся к движению, когда «зажигается» зеленый свет – можно ходить,
бегать, прыгать по всему залу; при красном свете – все замирают на месте. Кто ошибся
выбывает из игры. Когда переходишь улицу – следи за сигналами светофора.
-Вот и закончилась наша беседа игра, вы все молодцы, знаете правила дорожного
движения. Я буду за вас спокойна.