ЮИД России РФ Разделы презентаций
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
елена максимова Конспект занятия с презентацией «Животные жарких стран» для подготовительной группы
Презентация для подготовительной группы на тему: «Животные жарких стран»
– расширять представления детей о внешнем виде, жизни, повадках животных;
– продолжать развивать монологическую речь (составлять рассказ-описание о животных по схемам);
– воспитывать любознательность, интерес к разнообразию природного мира.
Ирина Потапова Проект-презентация «Зебра — добрая лошадка»
Цели: Знакомить детей с правилами дорожного движения, со знаком пешеходный переход, и знаком, запрещающим пешеходный переход. Знакомить детей с историей возникновения пешеходного перехода. Формировать сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения.
Продолжать знакомить детей со значением дорожных знаков («Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено»).
Научить детей понимать их схематичное изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах, уметь определять запрещающие и разрешающие знаки.
Презентация на тему “Зебры” 5 класс
Посмотреть все слайды
Похожие презентации
Спасибо, что оценили презентацию.
Мы будем благодарны если вы поможете сделать сайт лучше и оставите отзыв или предложение по улучшению.
Добавить отзыв о сайте
Презентация на тему “Зебра” 2 класс
Слайд 2Зебра – это полосатая лошадка. И живет она в жаркой
Слайд 6В большие стада зебры собираются только перед дальней дорогой. Обычно
Зебра, зебры – НОД по аппликации с средней группе «Полосатые зебры»
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Зебра, зебры – Развивающая игра «Полосатая зебра»
Зебра, зебры – перейти на главную страницу рубрики.
Поделитесь с коллегами и друзьями тематической подборкой образовательных материалов «Зебра, зебры»!
Слайд 1ЗебрыСтерлягова Н. ММБДОУ Д/C№ 38Г. ЛысьваПермский край2016
Публикация «Проект-презентация „Зебра — добрая лошадка“» размещена в разделах
Закрепить знания о правилах дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства и в художественной деятельности.
Продолжаем воспитывать у детей навыки безопасного поведения на улице.
Дорога! Это понятие входит в жизнь каждого человека с первых шагов его жизни. Ребенок становится то пешеходом, то пассажиром, то «водителем». И время от времени оказывается в ситуациях, опасных для его жизни и здоровья. Чтобы дорога была дружелюбна к нашим детям, основные правила поведения усваивались быстро и прочно его ненавязчиво в различных ситуациях необходимо знакомить с азбукой дорожного движения. Ребенок должен получить четкие представления о том, что «Правила дорожного движения» направлены на сохранение его жизни и здоровья.
Итоги проекта
-Формируется потребность в заботе о своей безопасности
-Развиваются навыки осторожности и осмотрительности
-Имеет представления о «правилах дорожного движения для пешехода»
Для воспитателя
-Повысился профессиональный уровень
-Найдены новые формы ознакомления детей с «правилами дорожного движения»
Для родителей
-Повысился уровень компетентности по теме проекта
-Сотрудничество с педагогом
-Участие в совместной творческой выставке рисунков: «Зебра – добрая лошадка»
НОД «Зебра -добрая лошадка»
Выставка «Зебра – добрая лошадка»
Экскурсия к пешеходному переходу
Слайд 4А еще, как это неудивительно, черно – белые полоски могут
Слайд 8Постоять за себя зебра умеет. Она старается ударить врага передними
Семьи создают на всю жизнь.
Слайд 5Зебры питаются травой. В поисках новых пастбищ и водопоя они
Познавательная презентация для детей старшего дошкольного возраста. Лексическая тема
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
Публикация «Конспект занятия с презентацией „Животные жарких стран“ для подготовительной группы» размещена в разделах
Оборудование: ,презентация «Африка» картинки с изображением животных жарких стран, ноутбуки с дополнительным аудиоматериалом.
– Сегодня на занятии мы будем говорить об Африке и ее многообразии представителей животного мира.
– Это карта мира. (слайд № 2) На ней изображены материки. Материки – это очень большие участки суши, расположенные на нашей планете и окруженные со всех сторон водой, то есть морями и океанами.
На Земле 6 материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия и Антарктида.
Нас сегодня интересует Африка. ( слайд № 3) Африка – это второй по величине материк, после Евразии. Африка – самый жаркий материк планеты. Там редко идут дожди, поэтому большую часть Африки занимают саванны и пустыни, в которых обитает большое разнообразие животных: жирафы, зебры, львы, слоны, бегемоты, обезьяны, а в реках Африки водится много крокодилов.
Послушайте какой есть хороший стих про Африку
Отправимся мы в Африку,
Давно нас ждет она.
Увидим в жаркой Африке,
Скорее едем в Африку, джунгли нас ждут!”.
– Изображая на карте Африку, использовали много желтого цвета.
Как вы думаете, что обозначает желтый цвет (ответы детей)
Африка – царство самого жаркого в мире солнца и горячего песка.
Африка делиться пустыня, тропики, саванна, (слайд № 4)
Что такое пустыня, как вы думаете? (пустыня от слова пусто, пустынно)
Совершим небольшую прогулку по пустыне.
– Посмотрите, что вам напоминает пустыня? Похожа она на море?
– Вот эти небольшие возвышенности похожие на холмы называются барханы. (слайд № 5) Здесь дуют горячие ветра, и песок как – бы перетекает с одного места на другое.
– А еще ребята в пустыне годами не бывает дождей.
Как вы думаете, могут ли в этом месте жить растения? (ответы)
Воспитатель: – Оказывается, могут. (слайд № 6) Растут в пустыне низкие растения с маленькими листочками.
Как же они обходятся без воды? (ответы)
У них очень длинные корни. Если забраться на 15-этажный дом, то корни их достанут до земли.
Зачем растениям такие длинные корни? (доставать воду, которая глубоко под землей).
Кажется, в пустыне не может быть животных.
Но есть одно очень выносливое животное которое живет в пустыне, послушайте мою загадку и отгадайте о ком она?
“Зверь я горбатый,
Кто это? (верблюд, слайд № 7)
Верблюда называют кораблем пустыни.
Почему, как вы думаете? (движения плавные, как у корабля)
Верблюды перевозят тяжелые грузы, людей. Это очень сильные и выносливые животные.
Почему им не жарко в пустыне?
Ответы детей:(Длинная густая шерсть защищает тело верблюда от палящих солнечных лучей).
– Когда ветер поднимает песок, становится трудно дышать, ноздри могут закрываться с помощью специальных мускулов. И уши устроены так, что песок не набивается в них. Они маленькие и заросшие волосками.
Здесь почти не бывает дождей. Днем очень жарко, иногда дуют яростные ветра, иссушая все вокруг. Но после захода солнца температура резко падает и становится очень холодно.
Днем в пустыне жарко! Так жарко, что можно поджарить яичницу на раскаленных солнцем камнях. Очень хочется отдохнуть где-нибудь у воды, в тени тем, кто оказывается в пустыни. И им может встретится небольшое озеро, по берегам которого растут финиковые пальмы (показ слайда № 8).
Это – оазис с плодородной почвой, где вокруг источников или вдоль рек растут сады
А сейчас вы видите – Африканскую саванну (слайд № 9)
Чем покрыта земля в саванне? (травой).
Она здесь всегда густая: желтая сухая, когда нет дождя и зеленая сочная после дождей. Кое-где растут гигантские деревья. Называются они Баобабы.
Часто в саванне, можно услышать грозный рык. (Аудиозапись)
Что за зверь рычит? (лев, показ слайд № 10).
Это царь зверей – лев.
Ребята лев может быть незаметным, так – как он прячется среди желтой сухой травы.
Почему льву важно быть незаметным? (он хищник, выслеживает добычу)
В саванне очень трудно спрятаться, там нет густых зарослей.
Как же животные спасаются от хищников? Например зебры. (быстро бегают)
Загадка: “Что за коняшки, на всех тельняшки” (зебра). (слайд № 11)
Вот львица охотится на зебру. Зебра убегает с большой скоростью. Однако, львица тоже хорошая бегунья и может догнать зебру.
Что делать зебре? (защищаться)
Средство защиты зебр – удар копытами. В полете, зебра бьет врага задними ногами. Такой удар может сильно навредить хищнику.
Зебра очень игрива, грациозное животное, каждая покрыта полосками и они не повторяются.
Воспитатель загадывает загадку:
“Тут входит голову задрав
Не потому, что важный граф
Не потому, что гордый нрав
А потому, что он (жираф) (показ слайд № 12).
В саванне живет самое высокое животное на земле.
Почему же жираф выглядит гордо и важно? (у него длинная шея, ноги).
Высота жирафа 6 метров, он ростом с 2-этажный дом.
Зачем ему такая шея? (легко достает до самых верхушек высоких деревьев, срывая листья).
Я по Африке иду – (ходьба на месте,
Замечаю на ходу,
Как над морем буйных трав
Шею вытянул жираф – (руки вверх, потягивание).
У меня над головой – (наклоны в стороны с поднятыми руками)
Пальма зашуршит листвой,
Но придется приседать -(приседания,
Чтобы фиников набрать.
Вот вельвичия, турист – (руки поочередно вытягивают вперед):
Левый лист, правый лист -(руки в стороны).
А огромный серый слон – (круг руками)
Посылает нам поклон – (наклоны вперед).
Мы прогулку завершим – (ходьба на месте)
И на место поспешим -(садятся на свои места).
В Африке живет самая крупная птица в мире. О ней говорят:
И петь не поет
За что же народ
Его птицей считает?” (Б. Заходер)
Кто же это? (страус – слайд № 13)
Почему же его считают птицей? (у страуса есть крылья, но служат ему украшеньем).А еще у страусов есть одна интересная особенность он когда боится прячет голову в песок.
Есть очень много рогачей
В зоопарке и в лесу
У всех рога на голове
А у него лишь на носу”(носорог- слайд № 14)
Огромен носорог от двух до четырех метров в длину, весит до 4 тонн. Его тело покрыто толстой кожей грязно-серого цвета.
А что у него на лбу? (рог)
А вот Африканские гиганты.
Узнали вы их? (слоны, слайд № 15)
Как вы думаете, осмелится лев напасть на слона? (нет, слон – могучее, очень сильное животное, льву с ним не справится).
Самое удивительное у слона – хобот.
Что делает им слон? (с помощью хобота слон срывает листья с деревьев, рвет траву, пьет).
А какой уголок Африки мы еще не видели.
– Правильно тропики. (слайд № 16)
В тропиках живет много обезьян, почему? (обезьяны живут в тропиках потому, что там растет много деревьев, пальм, кокосовые, банановые, финиковые.)
– Обезьяны прыгают, лазают, по деревьям перепрыгивают с пальмы на пальму, цепляясь за лианы. У них очень интересная и веселая жизнь.
– Давайте вспомним, что было нарисовано на карте коричневым цветом? (показываю горы)
Это – Килиманджаро. (слайд № 17). В переводе с суахили это язык народов Африки, сверкающая гора, а как вы думаете почему? В солнечных лучах она сверкает.
Здесь берут свое начало многие реки Африки: Нил, Конго, Замбези, Лимпопо.
“А по реке плывет бревно
Ох, и злючее оно
Тем, кто в речку угодил
-В Африканских реках водится много крокодилов. Они подстригают свою добычу в воде. Когда зебры, антилопы подходят к водопою они на них набрасываются. Крокодилы очень сильные животные.
По берегам рек растут лимоновые и апельсиновые деревья, кокосовые пальмы, бананы. (слайд № 19)
У льва большая грива, значит он какой? (большегривый)
А у страуса тонкие ноги, значит он какой? (тонконогий).
Если страус ест только траву, значит он какой? (травоядный)
Крокодил плавает в воде, значит он какой? (водоплавающий)
У жирафа длинная шея, значит он какой? (длинношеий)
У слона длинный нос, значит, он какой? (длинноносый)
Страус зарыл голову в песок, а потом он ее оттуда. (вырыл)
И передвигаются все по-разному.
Как передвигается крокодил? (плавает, ходит)
А носорог? (ходит)
А черепаха? (ползает)
Слайд 3А зачем ей такой странный, полосатый, наряд? Заметная окраска помогает
Слайд 7Малыш – жеребёнок узнаёт свою мать по рисунку полос
Аннотация к презентации
Презентация на тему Зебра
Зебры Балбашов Дмитрий 3»В» класс
Зебра – это копытное животное, так как у нее на ногах имеются копыта . Это животное похоже на лошадь, только грива у нее густая и короткая.
Шкура зебры с полосатым рисунком. Хвост заканчивается кисточкой из волос. Зебры имеют хорошее зрение и развитый слух. Длина тела до 2 метров длины. Живут зебры в Африке. Держатся табунами до 20 голов.
Черно – белые полоски могут обмануть нападающего врага и спасти зверя.
Зебры питаются травой. В поисках новых пастбищ и водопоя они совершают большие путешествия. Очень часто зебры пасутся с жирафами, они предупреждают их о появлении опасности и нападении хищника.
В большие стада зебры собираются только перед дальней дорогой. Обычно живут небольшими табунами. Во главе табуна – сильный и опытный вожак.
Малыш – жеребёнок узнаёт свою мать по рисунку полос. Он никогда не повторяется.
Постоять за себя зебра умеет. Она старается ударить врага передними ногами с твердыми копытами, да ещё и зубами укусить.
Зебры – однолюбы: семьи создают на всю жизнь.
Зебрам приходиться много передвигаться в поисках корма. Они быстро бегают их скорость составляет до 80 км/ч. (как у автомобиля).
Многие виды зебр занесены в Красную книгу. Зебры не домашние животные, но в неволе живет и дает потомство (в зоопарке). Берегите зебр!
