Презентация на тему правила дорожного движения 7 класс

Подписи к слайдам

Викторина
по ПДД

• Имеет право.
• Не имеет права.

• А и В;
• Б и В;
• А, Б, В

• Если нет машин, проехать перекресток без остановки.
• При проезде перекрестка быть особенно внимательным.
• Остановиться у стоп-линии, а если ее нет – перед краем пересекаемой проезжей части, и уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по пересекаемой дороге.

• Уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по пересекаемой дороге.
• Продолжить движение, не уступая дорогу.
• Проехать перекресток с соблюдением мер предосторожности

• В любом месте;
• По пешеходным переходам (надземным или подземным), а при их отсутствии – на перекрестках по линии тротуаров или обочин;
• В любом месте, если нет движущихся транспортных средств

• Знак «А»
• Знак «Б»
• Оба знака

• Лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства;
• Лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пассажира транспортного средства;
• Водители, пешеходы, дорожные рабочие.

• Не разрешена;
• Разрешена, но только велосипеда велосипедом;
• Разрешена, но только по велосипедной дорожке.

• «Красный, желтый, зеленый»;
• «Сверкающие огни»;
• «Носитель света».

• Секли розгами;
• Штраф, изъятие водительского удостоверения;
• Задержание, штраф, розги

• Сигналам светофора;
• Сигналам регулировщика;
• Действовать по своему усмотрению.

• Велосипедист
• Мотоциклист

• Движение возможно только прямо.
• Впереди дорога с односторонним движением.

• Автомобилям и велосипедисту
• Велосипедисту и пешеходу
• Автомобилям и пешеходу

• Должен уступить дорогу
• Имеет преимущественное право на движение

• Расстояние, пройденное автомобилем с момента обнаружения водителем опасности до полной остановки.
• Расстояние, пройденное автомобилем с момента нажатия водителем педали тормоза до полной остановки.
• Тормозной след от шин автомобиля.

• Велосипед, автомобиль, мотоцикл
• Мотоцикл, автомобиль, велосипед.
• Автомобиль, мотоцикл, велосипед

• Никогда
• Когда в группе едет 10 велосипедистов
• Когда в группе 25 велосипедистов

• Нет
• Только до 7 лет на специально оборудованном сиденье.
• Да, на багажнике велосипеда.

• Трамваи и троллейбусы
• Автобусы и маршрутное такси
• Автобусы, троллейбусы, трамваи, движущиеся по установленным маршрутам.

• Молодцы ребята!
• Вы хорошо знаете Правила дорожного движения

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Касторенская средняя общеобразовательная школа № 1»
п.Касторное Касторенского района Курской области

• Конкурс «МОЛОДЁЖЬ – ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ»
• ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА
• с элементами викторины для учащихся 5-7 классов
• АЗБУКА ДОРОГИ
• Выполнил
• преподаватель-организатор ОБЖ,
• РОГОВ АНДРЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ,

Тем, кто знает правила дороги, не грозят ни травмы, ни тревоги

• Цель:
• -углубить знания учащихся о правилах дорожного движения;
• -формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;
• -воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

• Свыше 500 лeт тому назад один китайский богдыхан обратил внимание на цветок венчика ветреницы, который под воздействием ветра перекатывался по полю. Так появилось колесо.
• Первые деревянные, грубые повозки появились во 2-ом тысячелетии до н.э. Мусколоход, паровая тележки, одноместный экипаж, велосипед, самодвижущийся экипаж, телега ветер, трехколесный экипаж, самодвигающаяся коляска, карета, паровая машина, самокатка, педальний велосипед, электроцикл, бензиновый автомобиль, автомобили с дизельным топливом вот какой непростой и долгий процесс создания того автомобиля, который мы видим в настоящее время.

Из истории

Автомобильные «сюрпризы»

ФАКТОРЫ,
от которых зависит безопасность движения

• Человек
• ( водитель ,пешеход)

Часть I
Основы безопасности на дороге

Участники дорожного движения

• Нарушил ли правила передвижения велосипедист по проезжей части?
• В каком возрасте разрешается выезжать на велосипеде на дороги общего пользования?

Часть II
Дорожные знаки

• Выучив таблицу умножения,
• Не забудь про правила движения.
• Если ж знаки нас предупреждают,
• Значит – нас они оберегают.

Виды дорожных знаков

• Число знаков росло с каждым годом, начиная с 1909 года.
• Назначение дорожных знаков легко запомнить. Запрещающие – круглые с красной каймой (Ассоциация с огнем) с белым, а некоторые с голубым фоном.
• Предупреждающие — треугольной формы, с красной каймой.
• Предписывающие, т.е. указывающие направление движения, минимальную скорость и т.д. — голубые круглые.
• Информационно — указательные знаки – они имеют различный фон: синий, зеленый, белый, желтый. Прямоугольные, квадратные, 6-угольные.

Предупреждающие знаки
Запрещающие знаки
Предписывающие знаки
Знаки особых предписаний
Информационные знаки
Ситуационная задача

• Дети возвращались из школы домой. По пути им предстояло пересечь автодорогу. Подойдя к переходу, они увидели дорожный знак
• « ДЕТИ» и смело зашагали вперёд. Как вы считаете, правы ли дети?

Что такое? Кто такой?

Часть III
Правила безопасности пешехода

• Пешеход, на дороге не зевай,
• ПРАВИЛА соблюдай!

• Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала вас. Зачем нам это? Давайте посчитаем, сколько детей погибает на дорогах.
• 24 тысячи получают ранения. И,- это не просто цифры. Это чьи-то невосполнимые потери, чьи-то страдания, боль, крушение чьих-то надежд. Если смотреть на эти цифры в сравнении с вселенной, то они ничтожно малы. Если рассматривать по количеству выплаканных слез матерей, родственников, то это огромные цифры.
• Кто виноват в их смерти?
• Виноваты сами дети. Дети не уважали дорогу, а дорога “отплатила” им за это. Дорога не терпит непослушания и забирает жизни

• Переходи улицу только в зоне пешеходного перехода по зелёному сигналу светофора.
• Поджидая транспортное средство, не стой у самого края тротуара. Это опасно.
• После выхода из общественного транспорта переходи дорогу только по пешеходному переходу.
• Не перебегай дорогу, транспортное средство не может мгновенно остановиться

«Береги свою жизнь!»

Цели и задачи:

– формировать представления школьников о безопасности дорожного движения

– повторить правила движения пешеходов по дороге и улице

– развивать у школьников умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы

– воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения, чувство гражданской ответственности за поведение на дороге.

1.Введение (вступительное слово классного руководителя).

Соблюдение ПДД – закон сохранения жизни. С этим нельзя не согласиться. Однако статистика гласит: примерно три четверти всех ДТП происходит с участием детей. Давайте подумаем, какие это могут быть причины.

Наиболее частыми являются:

– Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест.

– Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору.

– Неподчинение сигналам светофора.

– Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуар.

Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге? Как не допустить рост ДТП с участием школьников? Для этого необходимо уделять теме безопасности огромное значение. И мы сегодня поговорим об этом.

Деление на группы . Составить из букв название команды «Светофор», «Перекресток».

2. Конкурс “Угадай знаки”

Как называется и что означает этот дорожный знак? Показываются дорожные знаки:

велосипедное движение запрещено;

2) Дорогу переходить нужно как можно быстрее, лучше – бегом. Правильно? (Нет! Дорогу переходить нужно спокойно и внимательно, не задерживаясь, но ни в коем случае не перебегать её!)

3) Нам нужно перейти дорогу, а у обочины стоит машина. Что делать? (Не переходить дорогу в этом месте, потому что из-за стоящей машины можно не увидеть приближающийся транспорт. К тому же по правилам непосредственно перед пешеходным переходом машина стоять не может, значит, здесь переходить улицу нельзя.)

4) Мы опаздываем в школу, а к автобусной остановке как раз подъезжает наш автобус. Осталось только перебежать дорогу – успеем! Верно?(Ни в коем случае! Всё внимание должно сосредоточиться на переходе дороги – по правилам и в положенном месте – с автобусом разберёмся потом)

5) Как должен вести себя пассажир в общественном транспорте? (Нельзя отвлекать водителя разговорами, пытаться открывать двери, заходить и выходить до полной остановки транспорта. Нужно быть пристёгнутым ремнями безопасности, если это предусмотрено видом транспорта. А также быть вежливым и уступать сидячие места людям пожилого возраста.)

6) Пешеходы должны идти по тротуару. А если тротуара нет? Где и как именно должны двигаться пешеходы? (По обочине дороги навстречу движущемуся транспорту) 7) Мальчику уже 10 лет. Может ли он ездить на велосипеде по улице? (Нет. Правила разрешают ездить на велосипеде по улице только с 14 лет.)

8) Три девочки и два мальчика вышли из здания школы. Когда школьники подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал светофора уже начал мигать. Мальчики побежали бегом через дорогу, а девочки остались ждать следующего сигнала светофора. Девочки или мальчики в данной ситуации поступили правильно? Почему?

10. Подсчет результатов

Чтоб не волновалисьКаждый день родители,Чтоб спокойно мчались

КГУ «Опытнопольская средняя школа»

Классный час в 7В классе по правилам дорожного движения на тему

«Береги свою жизнь»

Сценарий классного часа «ПДД для 7-8 класса: за безопасность движения на дорогах»

Ученик 2: -Делаем ребятам Предостережение: Выучите срочно Правила движения, Чтоб не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители! (Ю. Яковлев) 3. Обобщение и систематизация знаний. А) Блиц-опрос (за правильный ответ – 1 балл): 1. Как расшифровывается ППС? (патрульно-постовая служба). 2. Какого цвета верхний фонарь светофора? (красный). 3. Проезжая часть дороги с твердым покрытием (шоссе). 4. Место пересечения дорог (перекресток). 5. Что означает красный сигнал светофора? (стоп, движение запрещено). 6. Оптическое устройство, несущее световую информацию, предназначенное для регулирования движения механических транспортных средств, а также пешеходов на пешеходных переходах (светофор). 7. Не живая, а идет, не подвижна, а ведет (дорога). 8. Номер телефона «скорой помощи» (03). 9. Место, где оставляют транспорт на время (стоянка). 10. С какого возраста детям разрешено ехать на переднем сиденье автомобиля? (с 12 лет), (слайд 12-31). Учитель: -Чтоб тема интересней стала, загадок очередь настала. Б) Конкурс загадок (за правильный ответ – 1 балл): 1. Дом по улице идет, На работу нас везет, Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках (автобус). 2. Баранка не к чаю, а в руках шофера (руль). 3. Тем прибором выявляют тех, кто скорость превышает. Говорит локатор строгий: «Нарушитель на дороге!»(радар). 4. Посмотри, силач какой: на ходу одной рукой Останавливать привык пятитонный грузовик (регулировщик). В) «Знаете ли вы?» (за правильный ответ – 1 балл): 1. Какой сигнал светофора включается одновременно для всех сторон перекрестка? (желтый). 2. Как и где нужно двигаться пешеходу, если нет тротуара? (нужно идти по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту). 3. Можно ли провозить в транспорте незачехлённые лыжи или коньки? (нет). 4. Являются ли пешеходами лица, выполняющие дорожные работы? (нет). Г) «Буриме» (за правильное (со смыслом) написанное четверостишие – 2 балла). Группам предлагаются слова, нужно составить четверостишие: Группе «Светофор»: автомобиль, пыль, машина, шина. Группе «ПДД»: народ, вперед, красный свет, прохода нет. Д) Конкурс «Реши задачу», командам выдаются дидактические карточки (за правильный ответ – 2 балла): Задача группе «Светофор» Три девочки и два мальчика вышли из здания школы. Когда школьники подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал светофора уже начал мигать. Мальчики побежали бегом через дорогу, а девочки остались ждать следующего сигнала светофора. Девочки или мальчики в данной ситуации поступили правильно? Почему?

Задача группе «ПДД» Семь подростков играли в мяч на проезжей части дороги. Двое из них вскоре пошли домой. Остальные остались играть. Кто из подростков в данном случае поступил правильно? Почему?

4. Подведение итогов. Рефлексия. Учитель: – Ребята, а как вы думаете, почему девизом классного часа мы взяли крылатую фразу: знайте правила движения как таблицу умноженья! (учащиеся отвечают на вопрос учителя). -Молодцы, справились со всеми заданиями! Далее рефлекия – обсуждение с учащимися не только того, что получилось (или нет), но и того, что учащимся хотелось бы выполнить еще раз, а что сделать по-другому. Электронные пособия: 1. Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2007. Презентация на тему: ПДД за безопасность движения на дорогах

Рекомендуем посмотреть

Конспект занятия по ПДД для школьников 5-6 классов

Тест по ПДД с ответами для учащихся 5-6 классов по теме: Троллейбус и трамвай

Выступление ЮИД. Сценарий

Выступление агитбригады ЮИД по ПДД в начальной школе

Сценарий выступления агитбригады ЮИД. Визитная карточка

Выступления агитбригады отряда ЮИД. Сценарий

Миниатюра по ПДД

Игра – викторина с ответами по правилам дорожного движения, 6-9 класс

Агитбригада по ПДД, 7-8 класс. Сценарий

Участник №4 профессионального конкурса для педагогов «Педагогическая кладовая» с 15 августа по 30 ноября 2015 года

МОУ Высокинская средняя школа. Проект «В добрый путь !» на тему правил дорожного движения. Подготовил: Селютин В. Ю. Руководитель: Давыдкина Л. А.

Многие ученики задаются вопросом, как себя вести на проезжей части? Вот я и решил написать проект о правилах дорожного движения. Чтобы просвежить детей в том как себя вести на проезжей части. Расширить кругозор учеников. Провести разъяснительную работу среди учащихся. Добиться, чтобы среди учеников было меньше травматизма.

Как показывает анализ несчастных случаев, в девяти случаев и десяти дети своевременно не заметили опасную для себя машину, не выполняли правила дорожного движения и эта статистика возрастает с каждым годом.

Как безопасно дойти до школы.

В 1885 году Карл Бенц построил свой «бензиновый дорож­ный экипаж», и вряд ли он предполагал тогда, что не пройдет и ста лет, как его детище, имевшее скорость 5—7 км в час, станет одной из величайших проблем ХХ века. За годы, прошедшие со времен ёго появлёния, автомобиль стал наиболее массовым средством передвижения. Если на начало XX века во всем мире насчитывалось 6200 автомоби­лей, то в настоящее время их насчитывается более 300 мил­лионов. Автомобиль принес в жизнь людей серьезные проблемы, установил на улицах и дорогах свои законы безопасности дви­жения. За пренебрежение к ним человечество платило и пла­тит дорогую дань — жизнью и здоровьем людей. Ежегодно на дорогах земного шара погибает 250—300 тысяч человек и 8— 10 миллионов людей получают травмы. Вспомните об этом, прежде чем без оглядки ринуться наперерез транспортному потоку. Но кто уважает эти законы, тем не страшны улицы и доро­ги с интенсивным движением транспорта.

Это в равной мере относится как к пешеходам, так и к водителям. Пешеходами называются все люди, которые находятся на дороге, но не в транспортном средстве, и не выполняют на ней работу. Пешеходами считаются и те, кто передвигается в ин­валидной коляске без двигателя, ведет по дороге велосипед, мопед, мотоцикл, везет санки, тележку, детскую или инвалид­ную коляску. Уметь ходить по улицам, соблюдая при этом Правила до­рожного движения — основной закон улиц и дорог, может и должен каждый. Но нужно уметь правильно ходить. Может ли каждый из вас похвастаться тем, что умеет правильно хо­дить по дороге? Вряд ли! А ведь есть правила, которые суще­ствуют специально для пешеходов. Первое и основное правило для пешеходов: ходить следует не по проезжей части дороги, так как она предназначена для движения транспорта, а по тротуарам и пешеходным дорож­кам, придерживаясь правой стороны. Если дорога имеет хорошо оборудованные обочины, то можно идти по ним. В том же случае, когда обочин нет, идти можно по проезжей части, по самому ее краю, в один ряд, навстречу движения транспортных средств. В этом случае вы всегда будете видеть приближающиеся автомобили, тракторы, мотоциклы и можете вовремя сойти с проезжей части, чтобы уступить им дорогу. Но так идти можно днем. Ночью в сумерках ходить по проез­жей части опасно. Но вот вам потребовалось перейти на другую сторону до­роги или улицы, а для этого надо пересечь проезжую часть.

Как это сделать безопасно? Это можно делать только в строго определенных местах: по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается пе­реходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках, где она хорошо просматривается в обе стороны. Не забудьте перед тем, как начнете переходить улицу или дорогу, посмотреть налево, а дойдя до середины проезжей части — направо. Это правило вытекает из того, что у нас в стране правостороннее движение транспорта. Из этого правила есть исключение: при переходе улиц с односторонним движением. На таких улицах транспорт еде г только в одном направлении. Поэтому и смотреть во время всего перехода приходится только в одну сторону: направо или налево. Конечно же, в тех местах, где движение регулируется, там пешеходы обязаны подчиняться сигналам светофора или же­стам регулировщика. Разрешает пешеходам переход, а маши­нам проезд через перекресток только зеленый сигнал свето­фора. Для тех, кто спешит, сообщаем, что красный сигнал светофора горит всего 30—40 секунд. Но самое главное —надо всегда при переходе быть пре­дельно бдительным, внимательным, осторожным, даже если дан разрешающий для перехода сигнал.

Это правило всегда помни обязательно, Начиная переход, осмотрись внимательно. Стоящий грузовой автомобиль, автобус, троллейбус умень­шают обзорность проезжей части, не виден транспорт, идущий в попутном направлении. Неожиданный выход на проезжую часть из-за передней части стоящего транспорта может вам стоить здоровья или даже жизни. Вот почему Правила дорож­ного движения запрещают выходить из-за стоящего транс­портного средства или иного препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств. Как видите, основные правила для пешеходов несложны л выполнять их нетрудно. К сожалению, до сих пор есть ребя­та, которые с этими правилами не считаются. Сокращая себе путь, они переходят улицу или дорогу, не обращая внимании па движущийся транспорт. И как часто бывает, такие нару­шители становятся виновниками дорожно-транспортных пришествий.

Рассмотрим на данном рисунке нарушения правил дорожного движения.

На донном рисунке отчётливо видно, что пешеход переходит дорогу в неположенном месте так как пешеходной дорожке на проезжей части нет. Он рискует попасть под машину. Ему надо было воспользоваться подземным переходом. Девочка которая следует по пешеходной дорожке также нарушает правила дорожного движения, потому, что она переходит дорогу на красный свет.

Выступление агитбригады Высокинской школы по правилам дорожного, движения «Помни : правила ГАИ – это правила твои»

Сцена оформлена под участок улицы. На стене висит плакат: «На улице – не в комнате, том, ребята, помните!» Установлена модель светофора. 1 ведущий Сыны и дочери народа Свой труд Отчизне отдают Посланцы пашен и заводов В ряды милиции встают. Труд и покой российских граждан Все то, чем наш народ богат, Спокойно, стойко и отважно Бойцы милиции хранят В мороз и зной – в любое время, Почетный долг сторожевой И в ясный день, и ночью в темень – Несет российский постовой.

2 ведущий По дорогам и улицам днем и ночью, в жару и стужу непрерывным потоком движутся транспортные средства. 1 ведущий Едут легковые и грузовые автомобили, автобусы, троллейбусы, трамваи, мчатся мотоциклы, катят велосипеды. С каждым годом транспортных средств становится все больше. Сейчас автомобилей насчитывается более 300 миллионов. 2 ведущий Люди создали автомобиль для того, чтобы быстро и при этом безопасно двигаться по земле. Первую часть задачи они решили успешно. Современ­ные автомобили развивают достаточно большие скорости (гоночные даже свыше 1000 км/ч). 1 ведущий Но вот с безопасностью обстоит дело хуже, чем со скоростью. Автомобиль принес в жизнь людей серьезные проблемы, установил на улицах и дорогах свои законы безопасного движения. Первые знаки и правила были приняты в 1909 году. Позже в правила вносились изменения и дополнения. 2 ведущий За пренебрежение к ним человечество платило и платит дорогую дань жизнью и здоровьем людей. Ежегодно на дорогах земного шара погибают 250-300 тысяч человек и 8-10 миллионов получают травмы.

1 ведущий За обеспечением безопасности дорожного движения зорко следят работники государственной автомобильной инспекции – ГАИ. Сейчас эта служба называется ГИБДД (государственная инспекция безопасности дорожного движения) 2 ведущий Ребята, чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила движения, они не сложны. 1 ведущий Кроме этого, правильно ориентироваться на улице нам помогают дорожные знаки, (выходят дорожные знаки) 1. Бурлит в движенье мостовая— Бегут авто, спешат трамваи. Все будьте правилу верны, Держитесь правой стороны. Ведущий Ребята, помните, ходить нужно только по тротуару. А если нет специальной дорожки, то придерживаться при движении правой стороны 2. Иди через улицу там, пешеход, Где знаком указан тебе «переход»

Ведущий Переходить улицу надо только в местах, где имеются линии или Указатели перехода 3. Где улицу надо тебе перейти – О правиле помни простом: С вниманьем налево сперва погляди, Направо взгляни потом. Ведущий При переходе улицы с двусторонним движеньем сначала посмотри Налево, а дойдя до середины – направо. 4. Глупо думать: «Как-нибудь Проскачу трамвайный путь!» Никогда не забывай, Что быстрей тебя трамвай! Ведущий: Ребята, не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом. Помните, Что транспорт снизу остановить нельзя. (На «улицу» выбегают ребята с мячом, играют, танцуют современный танец. Раздается свисток милиционера) Ведущий Ходить и останавливаться на тротуаре большими группами нельзя, а тем более играть в подвижные игры. И тем более это запрещено на проезжей части. Это опасно для жизни. 5. Объяснить надо запросто, Будь ты юн или стар: Мостовая – для транспорта, Для тебя – тротуар.

(Выбегает Незнайка.) (Винтик и Шпунтик сидят среди зрителей) Незнайка Здравствуйте! Кто я, ну-ка, отгадай-ка! Как зовут меня? Дети Незнайка! Незнайка Приобрел машину я, буду ездить в ней, друзья! (выводит машину) Шпунтик! Винтик! Давайте быстрей садитесь в машину, поедемте со мной! Винтик А ты прошел школу светофорных наук? Ведь это азбука жизни Незнайка Подумаешь, какой учитель нашелся! Я и без этой азбуки обойдусь! Винтик Ты что, Незнайка! Место, где мы с тобой живем Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука, вдоль мостовой, Знаки развешаны над головой. Азбука улиц, проспектов, дорог Всем нам дает ежедневный урок! Азбуку эту помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда! Шпунтик Нужно слушаться без спора Указаний светофора, Нужно правила движенья Выполнять без возраженья! Незнайка Ну вот еще! Я и так все знаю! Винтик и Шпунтик Незнайка Тогда мы с тобой не поедем! Ну и не надо! Я один поеду! (садится в машину, едет и поет)

Винтик Незнайка, ты куда? Ведь может случиться беда! (Раздается свисток милиционера. Незнайка наезжает на стену) Незнайка Аи, ой, моя нога! Я ушиб ногу! Милиционер Незнайка, ты ошибся, нарушил правила дорожного движения и чуть не Поплатился за это жизнью! Прошу следовать за мной! Незнайка За что меня, куда меня? Милиционер В школу светофора, где учат правила дорожного движения. (обращается к дорожным знакам: «Принимайте нового ученика») Песенка дорожных знаков Всем, кому нужны колеса, передайте наш совет: Пусть у нас сначала спросят, можно ехать или нет. Мы поможем и расскажем честь по чести что и как, Мы дорогу всем укажем, уважайте каждый знак. Чтоб машина не спешила, шел спокойно пешеход, Помогать мы им решили, мы дежурим круглый год. Самый малый знак дорожный, Он стоит не просто так, Будьте, будьте осторожны, уважайте каждый знак.

Милиционер А теперь, Незнайка, послушай, как правильно пользоваться сигналами Светофора. (стихотворение А.Северного «Три чудесных цвета» Три девочки вместе Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горим и день и ночь 1 .Зеленый 2.Желтый 3. Красный Вместе Наш домик – светофор, Мы три родные брата, Мы светим с давних пор В дороге всем ребятам Мы три чудесных цвета, Ты часто видишь нас Но нашего совета Не слушаешь подчас 3.Самый строгий – красный свет, Если он горит:—Стой! -Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт

2 Ч Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: -Жди!- Увидишь скоро желтый В середине свет. 1 . .А за ним зелёный свет Вспыхнет впереди, Скажет он: -Препятствий не г, Смело в путь иди! Вместе: Коль выполнишь без спора Сигналы светофора, Домой и в школу попадёшь, Конечно, очень скоро! Милиционер Повтори скорей, дружок, как запомнил ты урок? Незнайка На красный свет—дороги нет, На желтый—подожди. Когда горит зелёный свет— Счастливого пути! Милиционер Ну, молодец, Незнайка,(вы«одмтшшмну,),выучил все знаки. Счастливой тебе дороги! Соблюдай правила дорожного движения. (Впереди красный свет. Незнайка останавливается).

Незнайка Как увидишь красный свет, стой, вперёд дороги нет. А зелёный свет мигнет, смело поезжай вперёд. (Уезжает) Милиционер Сегодня, ребята, вы прослушали много интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. И вы как следует запомните их, а дома расскажите своим братьям и сестрам, мамам и папам. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми. (Заканчивается выступление песней о правилах, дорожного движения, на мотив «Я люблю тебя, Дима») 1 На проезжей полосе зебру он нарисовал, Он хотел, чтоб люди шли по ней, Как будто по песку- На пляже в летний день. Но водитель был нетрезв, Не заметил светофор, И теперь со сломанной ногой В больнице ты лежишь Хорошенький такой.

Припев: Я люблю светофоры И, Наверно, очень скоро Знаки тоже полюблю И тогда вот так спою: Я люблю пешеходов, Кто в подземных переходах, Тех, которых, без сомненья, Знают правила движенья. II А водитель клёвый тот, кто совсем-совсем не пьет, Тот, кто ездит лишь всегда Повсюду и везде по правой полосе. Кто у школы тормозит— Пропуская всех детей. Пусть ему зелёный свет горит, Пусть будет путь открыт, Пусть встретит в нем друзей! (КОНЕЦ ВЫСТУПЛЕНИЯ)

Источники дополнительной информации.

Конспекты

Школьникам о правилах дорожного движения
Участники дорожного движения

Вне населенных пунктов

Близко идущий транспорт

СОБЛЮДАЙ ПРАВИЛА ПДД!

Слайды презентации

Правила дорожного движения для пешехода

1.Научиться различать дорожные знаки. 2.Повторить правила дорожного движения для пешехода. 3.Осознанно относиться к проблеме дорожно-транспортного травматизма.

Цели классного часа:

треугольные, а периметр треугольника красного цвета. Между собой знаки этой группы различаются рисунками внутри треугольника. Нарисованы бегущие дети – предупреждение водителю – приближается школа, детский сад. Автомобиль с извилистым следом шин в треугольнике предупреждает о том, что впереди скользкая дорога.

изображения и цифры, нарисованные внутри красного круга, точно и категорически говорят, что именно данный знак запрещает. Вы должны знать о знаках, запрещающих пешеходное и велосипедное движение. Белая широкая горизонтальная полоса в сплошном красном круге запрещает въезд.

У этих знаков изображения и цифры расположены в круге синего цвета. Белые стрелки предписывают направление движения. Белые цифры на синем фоне предписывают водителю не максимальную, а минимальную скорость, или ехать медленно опасно.

Их основной цвет – синий, а форма – квадратная или прямоугольная. Эти знаки указывают, где пешеходный переход и место стоянки, направление к нужному населенному пункту и расстояние до него.

1. Что такое тротуар? 2. Что такое зебра? 3. Кого называют пешеходом? 4. Как правильно обходить трамвай?

5. Как правильно обходить автобус и троллейбус? 6. Кого называют водителем? 7. Где следует ходить пешеходам? 8. Где можно играть детям на улице?

9. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? 10. В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом? 11. Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сиденьях автомобиля? 12. По какому краю дороги должны идти пешеходы в тех местах, где нет тротуара?

13. Что такое железнодорожный переезд? 14. Можно ли детям садиться на переднее сиденье легкового автомобиля? 15. В каком возрасте можно получить удостоверение на управление автомобилем? 16. Почему опасно пересекать улицу бегом?

Памятка по правилам дорожного движения

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

• Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих
  вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
• Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно
  просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
• Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста
  позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая
  информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
• Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет
  сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для
  этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации,
  а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
• Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете
  первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
• Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его
  выступления.
• Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
• Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете
  меньше волноваться.

Список похожих презентаций

Правила дорожного движения для детей

Игра по правилам дорожного движения