ЮИД России РФ Классный час «Соблюдая ПДД – не окажешься в беде! »
расширение и закрепление знаний по ПДД и профилактике ДДТТ.
знакомство с историей возникновения правил дорожного движения, повторение правил уличного движения, развитие умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, изучение правил дорожного движения и профилактика
-продолжить работу по изучению правил дорожного движения.
-способствовать развитию познавательного интереса к своему здоровью, к себе как личности;
-научить делать выводы, обобщения, анализ, оценку ситуации.
-воспитание безопасных для здоровья форм поведения на дорогах и улицах города.
беседа, рассказ, сообщения учащихся, тест, викторина
: классный руководитель, учащиеся 5-6 классов.
интерактивная доска, пакет материалов (по теме (Приложения), макет улицы.
Учащиеся делятся на две команды. Каждая команда садится вокруг своего стола. На столе – пакет материалов для классного часа. В ходе мероприятия ученики используют нужные Приложения из пакета материалов для классного часа. Итоги конкурсов каждая команда записывает в Лист контроля.
Ход классного часа
Делаем ребятам предостережение: выучите срочно Правила Движения, чтоб не волновались каждый день родители, чтоб спокойно мчались улицей водители!
Дорогие ребята! Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу. Сегодня на нашем классном часе мы с вами поговорим о правилах дорожного движения.
Но дороги не всегда были такими, как мы привыкли их видеть сегодня.
«В России первые мощеные дороги были сделаны из круглых, уложенных рядами бревен Слайд № 3). Представляете, как на этой дороге трясло? Главные московские улицы было решено замостить камнем в 1692 году. По царскому указу в город никого не пропускали, пока не сдадут страже три камня, не меньше гусиного яйца.
Первая дорога появилась в России в 1722 году. По приказу Петра I ее проложили между Москвой и Петербургом. Дорогу покрыли гравием (Слайд № 4)».
Сейчас дороги покрывают слоем особой нефтяной смолы, битумом или асфальтом (Слайд № 5).
Если вы внимательно присмотритесь к тому, как движется по городу транспорт, вы заметите, что в кажущейся суматохе есть определенный порядок Весь транспорт подчиняется строгому закону, который называется – «Правила дорожного движения» (Слайд №6)
«Первые правила были созданы для извозчиков и ямщиков. (Слайд №7). Потом появились велосипеды (двухколесные, трехколесные). ( №8). Первый автомобиль, паровой, был создан в 1769 г. французом Жан Кюньо. ( №9). В 1885 г. немецкие изобретатели Карл Бенц и Даймлер создали автомобиль с бензиновым мотором – мотоколяску (Слайд №10). Позднее появились автомобили с двигателем внутреннего сгорания. (
2.2. Повторяем правила дорожного движения.
С появлением автомобилей, появились новые правила. Развивалась техника, усовершенствовались автомобили, росло их количество, росли города – и все сложней и сложней становились правила. У дорог и улиц есть свои строгие законы. Законы требуют знания дорожных знаков. На этом языке разговаривают все дороги, улицы, перекрестки, площади.
Сегодня каждый учащийся обязан знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Давайте вспомним и повторим эти правила.
(Классный руководитель предлагает ученикам «открытый микрофон»: имитационная копия микрофона передаётся из рук в руки, дети отвечают на вопросы и высказывают свое мнение).
2.3. Разминка (
На столе каждой команды находятся вопросы. Команды готовятся 2 минуты. Затем, каждая команда выставляет одного знатока правил дорожного движения. Классный руководитель повторяет вопросы, на каждый из которых даются 3 ответа. Представители команд дают ответ на каждый вопрос. За каждый правильный ответ- 1 балл.
Назовите последовательность смены сигналов в светофоре:
а)зеленый, красный, желтый;
б) зеленый, желтый, красный;
в) красный, зеленый, желтый.
Какая часть улицы предназначена для пешеходов?
в) проезжая часть между трамвайными путями.
При каком сигнале светофора можно переходить улицу?
а) при желтом;
б) при зеленом;
в) при красном.
Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?
а) по правой стороне обочины;
б) по правому краю дороги;
в) по левой обочине, навстречу движению транспорта.
Как пешеходы должны ходить по тротуару?
а) придерживаться левой стороны;
б) придерживаться правой стороны;
в) придерживаться середины.
Как вы должны поступить, если во время перехода перекрестка зеленый сигнал светофора сменился на желтый?
а) быстро перебежать улицу;
б) вернуться на тротуар;
в) остановиться на осевой линии.
Вы вышли из автобуса на загородной дороге и вам нужно перейти ее. Как вы перейдете дорогу?
а) обойдете стоящий автобус, спереди;
б) обойдете стоящий автобус сзади;
в) дождетесь, когда автобус отъедет, и проезжая часть будет хорошо просматриваться в обе стороны.
Молодцы, команды! Все справились с заданием хорошо.
2.4. Дорожные знаки.
Когда человек учится читать, ему показывают буквы. Из букв он складывает слова, из слов – предложения. У дорожного языка тоже есть буквы – знаки. Их нужно складывать в слова. Один знак – одна дорожная буква означает целую фразу – дорожный сигнал. Они расставлены вдоль улицы, так что всегда оказываются справа от шофера. Круглые, треугольные, квадратные – укреплены на стойках, чтобы шофер мог их видеть, эти знаки ему все время о чем-то говорят на своем особом языке, понятном каждому водителю. Знаки установлены на всех автомобильных дорогах земного шара.
Дорожных знаков очень много. Есть знаки запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационно-указательные. Чтобы не путать их и быстрее ориентироваться, каждой группе присвоен свой цвет – красные, синие и особая форма – круглые, треугольные, квадратные, прямоугольные.
Давайте познакомимся с дорожными знаками.
– треугольные. Между собой знаки этой группы различаются рисунками внутри треугольника. Нарисованы бегущие дети – предупреждение водителю – приближается школа, детский сад. Автомобиль с извилистым следом шин в треугольнике предупреждает о том, что впереди скользкая дорога. На рисунке ты увидишь оленя или корову – значит, на дороге могут появиться животные.
У этих знаков изображения и цифры расположены в круге синего цвета. Белые стрелки предписывают направление движения. Белые цифры на синем фоне предписывают водителю не максимальную, а минимальную скорость, или ехать медленно опасно.
(Слайд № 13).
. Их основной цвет – синий, а форма – квадратная или прямоугольная. Эти знаки указывают, где пешеходный переход и место стоянки, направление к нужному населенному пункту и расстояние до него.
Знаки дорожного движения этой группы означают, что введены ограничения на движение ТС на определенном участке покрытия, скорость перемещения, остановку. Они выглядят всегда в виде круга.
2.5. Викторина «Что я знаю о дорожных знаках»
Ответьте на вопросы, используя полученную информацию. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Предупреждающие знаки имеют форму и цвет
а) Треугольные с красной окантовкой
б) Круглые с красной окантовкой
в) Квадратные с синим фоном
2. Запрещающие знаки имеют форму и цвет
а) Круглые с синим фоном
б) Треугольные с красной окантовкой
в) Круглые с красной окантовкой
3. Разрешающие знаки имеют форму и цвет
б) Круглые с красным фоном
Послушайте эти загадки и попробуйте угадать, как будут называться эти предупреждающие знаки (Приложение 3). Команда, ответившая правильно первой, получает 1 балл.
Землю роет человек,
Почему проезда нет?
Может быть здесь, ищут клад? (Дорожные работы – Слайд № 16).
Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике, ребята
Со всех ног бегут куда-то. (Дети – Слайд №17).
3. Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь свалка кирпича? (Въезд запрещен – Слайд №18).
4. Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг? (Круговое движение- Слайд №19).
5. Я привык к велосипеду
И на нем я смело еду. (Велосипедная дорожка – Слайд № 20).
6. Этот знак такого рода –
Он на страже пешехода.
Переходим дружно вместе
Мы дорогу в этом месте. (Пешеходный переход- Слайд № 21).
7. Если вдруг в пути машина
Там машину вам исправят,
Мигом на ноги поставят. (Техническое обслуживание автомобилей – Слайд №22).
8.Тут вилка. Тут ложка,
Накормили и собаку,
Говорим «спасибо» знаку. (Пункт питания – Слайд № 23).
9.Если и нужно вызвать маму,
По пути связаться с другом –
Этот знак к твоим услугам. (Телефон –Слайд №24).
Молодцы, ребята (Слайд №25).
Случайных знаков не существует, все они придуманы для пользы дела. Тридцать лет назад было всего полсотни знаков, а сегодня больше ста. Почему? (руководитель предлагает ученикам «открытый микрофон»
2.6.Будьте осторожны на дороге! (
Ребята, вы все тоже являетесь участниками дорожного движения. Все любят кататься на велосипеде. Как вы думаете, надо ли знать правила дорожного движения юному велосипедисту? Какие?
(Классный руководитель предлагает ученикам «открытый микрофон»).
(Слайды № 27-28).
Каждый ребенок должен знать, что дорога не место для игр!
(Слайд № 29).
Переходить дорогу надо на зеленый сигнал светофора.
Переходить дорогу там, где нет светофора, нужно по пешеходному переходу.
Игра «Разрешается – запрещается»
Я предлагаю всем командам сыграть в игру. Вы должны ответить на вопросы: разрешается или запрещается. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданием.
2.8. Викторина «Ответь на вопрос»
Ребята, мы повторили правила ДД. А что вы еще знаете о дороге? Предлагаю вам ответить на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Как называется пешеходный переход?
2. С какой стороны можно обгонять автомобиль?
в) с любой
3. Как называют водителя, управляющего такси?
4. Каких колес не бывает?
5. Как называют линии, нанесенные на дороге?
6. С какого возраста можно садиться на переднее место автомобиля?
7. Как водители называю руль?
8. Как называют человека, который долго думает?
9. Что является «сердцем» машины?
10. Как называют человека, который плохо водит машину?
Молодцы, ребята! Сегодня наши команды – просто знатоки ПДД.
На ваших столах находится головоломка- разрезанные пополам дорожные знаки. Соберите из половинок целые знаки. За каждый правильно собранный знак – 1 балл.
Все игроки очень хорошо запомнили дорожные знаки.
Ребята! Мы еще раз вспомнили правила дорожного движения, которые обязаны соблюдать участники дорожного движения и водители транспортных средств.
Перед вами лежат карточки с дорожными ситуациями. Выполните задания теста. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Молодцы , ребята! Все справились с заданием отлично.
Закрепление знаний и подведение итога.
Вы можете спросить: «А зачем мне знать эти знаки, я же не водитель?» Но ведь грамотный пешеход будет особенно внимателен там, где находится знак с указанием «Скользкая дорога». Будет осторожен, если впереди железнодорожный переход, или идут ремонтные работы. Ведь дорога говорит что-то, улица кричит о какой-то опасности, а пешеход , не знающий правил ДД, идет себе беспечно, потому что дорожного знака не понимает, сигнала на перекрестке не видит, об опасности на улице не слышит. Незнание дорожного языка опасно. Случается, за такую безграмотность пешеход расплачивается жизнью. Порча дорожных знаков, кидание камней в них, перестановка их, отбрасывание в сторону, сталкивание в кювет – это не безобидная шалость, не только хулиганство, а преступление. Всякая своевольная перестановка дорожных знаков чрезвычайно опасна и равна преступлению.
Чтобы не волновались ваши родители – будьте внимательны на улице, соблюдайте правила дорожного движения. Предлагаю всем взять памятки для учащихся по ПДД и проанализировать их дома с родителями.
(Слайд № 35).
Ребята, предлагаю вам дома вместе с родителями составить схему-маршрут «Безопасная дорога домой», которая будет весь год храниться в вашем дневнике.
И творческое задание – нарисуйте рисунок «Несуществующий дорожный знак».
Возьмите в руки текст песни и давайте, все вместе, исполним ее.
(Слайд № 36).
( Ученики исполняют песню под музыку).
Ребята, возьмите Лист контроля для каждой команды и подсчитайте общее количество баллов, набранный командой (считают баллы).
Поздравляю команды. Все сегодня хорошо поработали и справились с заданиями.
(Классный руководитель подводит итоги – победила – ДРУЖБА)
Ребята, посмотрите на макеты города (на доске по макету для каждой команды). У каждой команды есть набор дорожных знаков (Приложение 9) разного вида. Пусть капитаны команд выйдут к доске и прикрепят знаки там, где это нужно на макетах.
( капитаны выходят и выполняют задание).
егодня мы с вами узнали, как вести себя за рулем велосипеда, вспомнили и закрепили основные правила дорожного движения. Поняли главное – не стоит подвергать свою жизнь неоправданному риску. Соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным на дороге – это не трусость, а умный расчет.
На этом наш классный час закончен. Желаю всем удачи!
Ответьте на вопросы. За каждый правильный ответ- 1 балл.
презентация PPT / 10.14 Мб
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 10 станицы Губской
муниципальное образование Мостовский район
Конкурсно – игровая программа по ПДД,
посвященная акции «Внимание, дети!»
МБОУ СОШ № 10
Демченко Елена Николаевна
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
Активизировать знания детей в области правил дорожного движения, развивать внимание, сообразительность.
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
закрепить знания по Правилам дорожного движения;
формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к своей жизни, к своему здоровью.
воспитывать ответственное отношение к выполнению Правил дорожного движения;
развивать память, речь, мышление.
конкурсно – игровая программа.
учащиеся начальных классов.
компьютер, интерактивная доска, таблички с изображением дорожных знаков, велосипед, стаканы с водой, обручи, спортивные кегли (для прохождения препятствий на велосипеде), светофор.
Дисциплина на улице – залог безопасности
: Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог – строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Сегодня мы покажем, как знаем эти правила. А чтобы из вас никто не устал, мы наше занятие проведем в форме конкурсно-игровой программы. Девиз, с которым мы с вами отправимся в занимательное путешествиеДисциплина на улице – залог безопасности”.
Команды у нас уже готовы? Тогда давайте перейдем с вами к конкурсам.
: «Там, на неведомых дорожках»
Участники должны угадать предложенные загадки. За правильную отгадку начисляется 1 балл.
1. Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути,
Помогает людям он дорогу перейти.
2. Неживая, а идет,
Неподвижна, а ведет.
3. В школе вы – ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке –
Все мы посетители.
Коль на улицу ты вышел,
Знай приятель, наперед:
Всех названий стал ты выше,
4. Полосатая лошадка.
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут.
5. Посмотри силач, какой:
На ходу одной рукой
6. Вот так чудо – чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу!
7. По обочине дороги,
Как солдатики стоят.
Все мы с вами выполняем
Все, что нам они велят.
“Составление азбуки улиц и дорог”. Одна из команд называет букву алфавита, а другая команда должна на эту букву назвать слова, связанные с автомобилем или правилами дорожного движения.
Светофор – большой помощник, Лучший друг для всех в пути. Он всегда предупреждает Цветом, можно ли идти.
Слово светофор состоит из двух слов: «свет» и «фор». Свет – это всем понятно. А «фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе «светофор» – значит «несущий свет».
Ребята, сколько цветов у светофора и что они обозначают?
Красный – стой;
желтый – внимание;
зеленый – иди.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Жёлтый – будь готов к пути.
А зелёный свет – иди.
Первые светофоры имели всего лишь два цвета: красный и зеленый, которые вручную менял стоявший рядом специальный человек. Но обходиться двумя цветами было неудобно, и скоро на светофоре появился еще и третий цвет – желтый. Сейчас в наших городах устанавливаются специальные звучащие светофоры. А еще светофоры снабжаются таймером.
Светофор показывает цвета, а дети выполняют движения.
Красный – идти нельзя.
Желтый – приготовиться, дети стоят на месте.
Зеленый – путь открыт, дети шагают.
Ребята, а зачем на нашей дороге встретились белые полосочки и как они называются? Правильно – это зебра. Конечно это не те полосатые лошадки, которых можно встретить в Африке. Зебрами называют переходы через улицу, устроенные специально для пешеходов.(Участники проходят по белым полосочкам, как по пешеходному переходу.)
Ребята, а вы знаете правила перехода перекрестка, на котором стоит регулировщик?
Ученик, переодетый в регулировщика показывает правила движения участников дорожного движения.
«Интерактивная викторина» (с использованием презентации).Каждая команда по очереди выбирает тему, из представленных, и номер вопроса, на который отвечает после появления его на экране. За правильный ответ команда получает 1 балл.
Вам нужно отгадать, какие транспортные средства использовали сказочные герои.
На чем ехал Емеля к царю во дворец?
Любимый транспорт кота Леопольда? (
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше?
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
На чем передвигался старик Хоттабыч?
Личный транспорт Бабы-Яги?
На чем летал Барон Мюнхгаузен?
В чем плыли по морю царица с младенцем в «Сказке о царе Салтане»?
На чем катался Кай?
На чем летал Винни Пух за медом? (на воздушном шарике)
6 конкурс: «Безопасное колесо»
Каждая команда по очереди проходит полосу препятствий на велосипеде. (перенос воды от одного стола к другому, «змейка», «качели»).
: Ребята сегодня мы с вами повторили правила дорожного движения, и я надеюсь, никто из вас не нарушит их и будет правильно вести себя на дороге, чтобы не случилась беда.
И большим и маленьким
Всем без исключения –
Нужно знать и соблюдать
Открытый классный час Взаимосвяь здорового образа жизни и финанс_Профессии будущего_ классный час.docxЕгорова И.К. Быстринск Классный час о молодогвардейцах.docx0-7. Классный час ко Дню языков народов Казахстана.doc1 сентября! классный час.docxПрактическая работа классный час ЦОК.docxСценарий на классный час.docx9 Мая Классный час 04.05.2023.pptxперепись населения классный час.docОбраз матери классный час..doc
«Весёловка орта жалпы білім мектебі» ҚММ
КГУ «Весёловская средняя общеобразовательная школа»
Классный руководитель: Коротаева В.М.,
Библиотекарь: Бухарина О.В.
Дата проведения: 12.09.2019г.
Весёловка ауылы 2019 – 2020 оқу жылы
с. Весёловка 2019 – 2020 учебный год
Классный час «Внимание, дети!»
Цель: Совершенствование знаний учащихся по правилам дорожного движения.
себя на улице уверенно
Итак, по дорогам движется транспорт, а по тротуарам идут люди. И для каждого из них есть свои правила. Это правила дорожного движения, которые обязан знать каждый ученик. Давайте вспомним эти правила:
Если команда отвечает неправильно
Предупреждающие знаки – треугольные, а периметр треугольника красного цвета. Между собой знаки этой группы различаются рисунками внутри треугольника. Нарисованы бегущие дети – предупреждение водителю – приближается школа, детский сад. Автомобиль с извилистым следом шин в треугольнике предупреждает о том, что впереди скользкая дорога.
Узапрещающих знаков изображения и цифры, нарисованные внутри красного круга, точно и категорически говорят, что именно данный знак запрещает. Вы должны знать о знаках, запрещающих пешеходное и велосипедное движение. Белая широкая горизонтальная полоса в сплошном красном круге запрещает въезд.
Следующая группа – предписывающие знаки. У этих знаков изображения и цифры расположены в круге синего цвета. Белые стрелки предписывают направление движения. Белые цифры на синем фоне предписывают водителю не максимальную, а минимальную скорость, или ехать медленно опасно.
знаки. Их основной цвет – синий, а форма – квадратная или прямоугольная. Эти знаки указывают, где пешеходный переход и место стоянки, направление к нужному населенному пункту и расстояние до него.
Еще есть знаки сервиса, информирующие о расположении соответствующих объектов.
Как вы думаете, как называются эти дорожные знаки, и что они означают? (показываем знаки)
Полосатые лошадкиПоперёк дорог легли-Все авто остановилисьЕсли здесь проходим мы.(Переход-зебра)
По обочине дорогиКак солдатики стоят,Все мы с вами выполняемТо, что нам они велят(Знаки)
Неживая, а идёт.Неподвижна, а ведёт.(Дорога)
Этот конь не ест овса,Вместо ног – два колеса.Сядь верхом и мчись на нем,Только лучше правь рулем.(Велосипед.)Дом по улице идёт,На работу нас везёт.Не на курьих ножках,А в резиновых сапожках.(Автобус)
Чтоб тебе помочьПуть пройти опасный,Горит и день, и ночь –Зеленый, желтый, красный(Светофор)
Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю
— Правила я выполняю. (Пешеход)
Чтоб жить, не зная огорченья, Чтоб бегать, плавать и летать, Ты должен правила движенья
Всегда и всюду выполнять!
Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах – показатель культуры человека!
Здравствуйте,
ребята, гости! Сегодня мы с вами проведём открытый классный час. А тема
нашего классного часа «Правила дорожного движения – закон жизни». Итак, мы
начинаем.
(Читает
стихотворение. Звучит музыка)
Город, в котором с
тобой мы живём,
Можно по праву
сравнить с букварём.
Азбука улиц,
проспектов, дорог
Город даёт нам всё
время урок.
Вот она азбука –
над головой:
Знаки развешаны
вдоль мостовой.
Азбуку города
помни всегда,
Чтоб не случилась
с тобою беда.
Ребята, а вы знаете, что сегодня к нам на
наш необычный классный час пришли дорожные знаки? Очень хотят с вами
познакомиться, о себе рассказать. Итак, встречайте! Предупреждающие знаки:
1. Коткин Р. (демонстрирует знак)
Этот
знак – кусок забора –
Охраняет не от вора.
говорит он: «Не лети!
Тут для поезда пути!»
Знай, бывает переезд
Со шлагбаумом и без!
Эти
знаки устанавливаются перед железнодорожными переездами.
2. Чернышова С.(демонстрирует
знак):
Эй, водитель, не спеши,
Могут выйти малыши.
Все ребята твёрдо знают:
Этот знак их защищает.
Этот знак
устанавливается рядом со школами, детскими садами, чтобы предупредить водителя,
что на дороге могут неожиданно появиться дети.
3. Агеев Д.(демонстрирует знак):
Там, где ремонт на дороге ведётся,
Место для этого знака найдётся.
Этот знак
устанавливается на проезжей части перед тем местом, где проводятся дорожные
работы. Для знакомства с вами выходит знак приоритета:
4. Заблоцкий А. (демонстрирует
знак):
Что за знак тут заграничный,
Формы очень необычной?
И дорогу уступить.
Этот знак
запрещает движение транспортных средств без остановки. Приглашаем сюда
запрещающие знаки:
5. Меркулова Е. (демонстрирует знак):
Люблю велосипед я, братцы!
На нём готова весь день кататься,
Но есть одно большое НО –
Кататься здесь запрещено!
Увидев такой
знак, необходимо сойти с велосипеда и продолжить движение как пешеход.
6. Журавлёва Д. (демонстрирует
знак):
Во избежание беды,
Знак этот чти и уважай.
Дорогой этой не иди,
Хоть и спешишь ты на трамвай.
В местах, где
установлен этот знак, пешеходам ходить запрещено. Чтобы продолжить движение,
необходимо найти другой путь. К нам на встречу пришли и предписывающие
знаки:
7. Разбоева Е. (демонстрирует
знак):
Будь счастлив, велосипедист,
Можешь расслабиться немножко:
Знай, на пути твоём лежит
По велосипедной
дорожке разрешается движение на велосипедах или мопедах. А также по ней могут
двигаться пешеходы, если отсутствует тротуар или пешеходная дорожка.
8. Чапалда Н. (демонстрирует знак):
Если видишь этот знак
На дорожке пешеходной,
Можешь ты идти свободно
И не попадёшь впросак.
По пешеходной
дорожке разрешается движение только пешеходам. А теперь я вам, ребята,
предлагаю познакомиться со знаками особых предписаний:
9. Меркулова Е. (демонстрирует
знак):
Если мама сказала автобуса ждать,
У этого знака вам лучше бы встать.
Посмотри! Нарисован он ловко,
Это – автобусная остановка.
10. Журавлёва Д. (демонстрирует
знак):
Я стою и жду трамвай.
Ты, автобус, проезжай.
Мы на этой остановке
Ждём трамвай с братишкой Лёвкой.
Знаки
устанавливаются в местах остановок автобусов и трамваев.
11. Заблоцкий А. (демонстрирует
знак):
Это важный переход
Безопасность нам несёт.
Здесь, водитель, тормози!
«Зебра» на твоём пути!
Знак
устанавливается возле зебры» и разрешает переход в этом месте. Однако прежде
чем начать переходить дорогу, посмотрите по сторонам и убедитесь, что все
машины остановились и пропускают вас.
12. Разбоева Е. (демонстрирует
знак):
За этим знаком виден двор.
Тут главный – пешеход.
Не мчись ты здесь во весь опор,
Снижай, машина, ход!
Этот знак
устанавливается при выездах со двора, где пешеход имеет преимущество перед
транспортом.
13. Чапалда Н. (демонстрирует
знак):
С пешеходами знак дружен,
Их в обиду он не даст.
Пешеходам верно служит,
Здесь, шофёр, не жми на газ!
С того места, где
установлен этот знак, начинается территория, где движение разрешено только
пешеходам. А теперь я вам хочу представить информационные знаки:
14. Осипова В. (демонстрирует
знак):
Не рискуй и не волнуйся,
Молодой, лихой народ,
Под колёса зря не суйся,
Есть подземный переход.
Переходы,
обозначенные этими знаками, считаются самыми безопасными, так как пешеходам не
приходится выходить на проезжую часть, где движутся транспортные средства.
15. Амелькова К. (демонстрирует
знак):
Знак вот этот поместили,
Где стоят автомобили.
Этот знак
указывает место, где водитель может поставить на стоянку своё транспортное
средство. Ребята, нам необходимо познакомится со знаками сервиса:
16. Чернышова С. (демонстрирует
знак):
Этих знаков очень много,
Все укажут вам дорогу.
17. Коткин Р.:
18. Чернышова С.:
19. Агеев Д.:
Знаки сервиса
информируют о расположении соответствующих объектов.
Асфальтом улицы мостятся,
Автомобили резво мчатся.
Бурлит в движенье мостовая –
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны –
Держитесь правой стороны.
Должен помнить пешеход:
Перекрёсток – переход.
Есть сигналы светофора,
подчиняйтесь им без спора.
20. Алипченков Г. (в костюме
светофора):
21. Шамаев Д.:
(зелёный свет светофора)
22. Эдемов А
:
(жёлтый свет светофора)
23. Кожемяков А.:
(красный свет светофора)
24. Алипченков Г. (светофор):
Наш домик – светофор,
И три родные брата,
И светят с давних пор
В дороге всем ребятам.
25. Кожемяков А. (красный свет
светофора):
Самый строгий красный свет.
Если он горит –
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
26. Эдемов А. (жёлтый свет
светофора):
Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай мой совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет!
27. Шамаев Д. (зелёный свет
светофора):
А за ним зелёный свет
Скажет он: «Препятствий нет,
Смело в путь иди!
Днём и ночью все три брата
Службу верную несут.
Вы их слушайте, ребята,
Вас они не подведут!
Что такое правила движенья?
Это очень сложная наука,
И её все учим мы не для развлеченья,
А чтоб от беды сберечь друг друга.
Должен
каждый правила знать,
Очень точно их выполнять,
Не нарушим их никогда,
И отступит беда.
Нам спокойней будет везде,
Если рядом ГИБДД.
Но и сам ты правила знай
Их всегда выполняй!
На этом наш
открытый классный час закончен, а в заключение хочется сказать:
Чтоб ходить по городу без приключения,
Соблюдайте строго правила движения!