ЮИД России РФ Любовь Попова Сценарий игры-соревнования по ПДД «По дороге на зеленый свет!» для учащихся 5–7 классов
Игра-соревнование по Правилам дорожного движения
«По дороге на зеленый свет!» для учащихся 5-7 классов
О начале игры объявляется заранее, каждая команда готовит приветствие – название, девиз, эмблему.
Полякова Елена Николаевна Игра-викторина по ПДД «Дорожная Азбука» для 5–6-классов
Игра – викторина по ПДД «Дорожная Азбука»
Цели: систематизация и контроль знаний учащихся по ПДД, развитие у школьников познавательных процессов и навыков самостоятельного мышления.
Место проведения: классная комната.
Время проведения: 40 минут.
Участвуют 3 команды.
Придумать название командам, с учетом тематики данной викторины (до 3 баллов).
Мамонтова Светлана Александровна Квест-игра «Знай и повторяй» для 5–7 классов по правилам дорожного движения
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования детей»
Познавательно-развлекательная программа по правилам дорожного движения
Целевая аудитория: учащиеся 5-7 класса
Автор (составитель) :
Игры по правилам дорожного движения в школе
Цель: отображая основные напряженные магистрали города (района, если город достаточно большой), обозначая опасные участки перехода, перекрестки с интенсивным движением, «проигрывать» ситуации безопасного перехода, поиска наиболее безопасных для этого мест. Для усложнения задачи игры возможно внесение предложений по устройству новых переходов, светофоров, оборудованию пеших дорожек, бульваров, велосипедных дорожек, площадок для игр.
Оборудование: ватманы, предварительно соединенные друг с другом, например, по два. Это город. Набор маркеров и фломастеров, которыми ребята будут рисовать. Для каждой команды (класса) — «город» и набор рисующих принадлежностей. В актовом зале для каждой команды классов оборудовано место: стол, на котором лежит город, и стулья. И, конечно же, призы: брошюрки с правилами дорожного движения, наборы знаков и т.д.
Ведущий рассказывает об игре, ее правилах. Во-первых, дисциплина, за ее несоблюдение классам выписывается штраф, который при подведении итогов отнимается от общей суммы баллов. Во-вторых, на выполнение каждого конкурса-задания отводится до 5 минут. И в-третьих, первой будет оцениваться та команда, которая быстрее всех отойдет от стола, т.е. выполнит полностью задание. За скорость выполнения прибавляется один балл. А оцениваться будет правильность выполнения задания, а в творческом конкурсе интересность и обоснованность предложений. В таком конкурсе один представитель команды должен представить жюри проект.
Ведущий представляет жюри, в которое необходимо включить членов отряда ЮИД, преподавателя ОБЖ, инспектора ГИБДД.
Далее идет представление команд (классы заранее готовят название команды и какой-нибудь отличительный знак: эмблемы, пилотки, галстуки).
1. Первое задание: нанести на «город» его основные, так сказать градообразующие, магистрали, подписать их, указать — одностороннее, двухстороннее на них движение. Оценивается знание городских улиц, их точность расположения.
2. Задание второе. Показать на этих улицах опасные перекрестки, оживленные переходы, светофоры, причем, для старших классов задание усложняется тем, что надо изобразить вид светофора. Разумеется, оцениваться в этом конкурсе будет количество нанесенных участков, требующих особого внимания при переходе.
3. Задание третье: в «городе» показать школу, близлежащие улицы и на них опасные места, светофоры, знаки. Пунктирной линией изобразить безопасный путь учеников в школу. При оценке задания необходимо доказать жюри, что этот путь действительно безопасен.
5. Четвертое задание творческое. Теперь надо «внести предложения» по оборудованию улиц города, чтобы он стал безопасным для пешеходов, транспорта. Обозначить площадки для игр, места катания на скейтах, роликовых коньках и т.д. Важно не только изобразить на схеме эти предложения, но и обосновать их.
Подводятся итоги, награждаются все участники.
Аукцион «Дорожные знаки»
Цель: познакомить учащихся с дорожными знаками, их группами, характерными признаками каждой группы.
Оборудование: набор дорожных знаков, чистая бумага и наборы фломастеров или маркеров.
В аукционе принимают участие команды классов, состоящие не менее чем из 15 человек. В каждом туре соревнуются по пять представителей команд. А в разминке и заключительном, творческом, туре принимается коллективный ответ. Конкурс проводит ведущий, оценивает жюри.
1. Слово ведущего о правилах аукциона: за каждый правильно названный знак команда получает 1 балл, правильный ответ по другим правилам дорожного движения 0,5 балла. Творческий конкурс «Новый знак и его защита» оценивается по 5-балльной системе.
2. Разминка. Классам задаются по очереди вопросы по ПДД (правила перехода улиц, дорожной разметки, регулирования) согласно возрастной группе учащихся.
3. Три-четыре тура каждой группе команд классов предлагаются наборы знаков (по 5 знаков), причем, в каждом туре – по группе знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, приоритета, информационно-указательные.
4. Творческий конкурс состоит в том, чтобы за 10 минут команды классов придумали новый знак, изобразили на приготовленных чистых листах, а затем защитили его. Защита может быть в виде простого текста, стихотворения, девиза, отрывка песни и т.д.
Игра «Быстрее, точнее, безопаснее»
Цель: пропаганда Правил дорожного движения среди детей, применение на практике знаний правил, знаков, регулирования движения.
Правила и ход проведения игры
Эту игру лучше проводить на каникулах, если школа работает в две смены, так как игровым полем является все здание школы.
В игре принимают участие команды классов одной параллели (5—8-е классы) в составе до 15 человек, которые имеют отличительные эмблемы. Сразу оговаривается, кто из членов команды в каком конкурсе принимает участие, к тому же каждая команда делится на пешеходов и водителей. Во время движения по школе к пунктам проведения соревнований пешеходы должны выполнять правила для пешеходов, а водители — для автотранспорта. Школьные рекреации, коридоры оформляются в виде улиц: проезжая часть, тротуар, перекрестки, переходы, светофоры. Разумеется, пешеходы должны передвигаться только по тротуару, а водители — по проезжей части. Следят за порядком движения, за соблюдением выполнения правил всеми участниками игры, инспекторы движения — члены отряда ЮИД, хорошо знающие правила. В случае нарушения в маршрутных картах команд инспекторы ставят штрафные очки. Для каждой команды разрабатывается свой маршрут прохождения всех пунктов, т.е. последовательность их прохождения, указывается путь движения но «улицам» — коридору школы, какие перекрестки надо пересечь. На перекрестках цвета светофора задают инспекторы. Можно разделить по времени страт каждой команд. Количество баллов, заработанных на пунктах, оговаривается заранее. Там, где задаются конкретные вопросы, за каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Творческий конкурс и оказание помощи пострадавшему — по 5-балльной системе.
— Первый, дающий право на прохождение маршрута игры, — «Самые главные правила». Здесь пешеходам команды задаются вопросы по основным правилам перехода улиц.
— Третий — «Вело-мото-знатоки». Здесь другие 5 членов команды, относящиеся к водителям, отвечают на вопросы по правилам для велосипедистов, мотоциклистов. Если в школе есть велосипед, то можно устроить конкурс «Мастера по починке»: заменить колесо, устранить другую неисправность.
— Четвертый — «Регулировщики». Один член команды выполняет указанные команды.
— Пятый — «Пассажиры». Пять пешеходов команды отвечают на вопросы по правилам ожидания и поведения в транспорте.
— Шестой этап — конкурс агитбригад: команда готовит небольшое выступление на темы «Уважай законы дорог!», «На дороге с ПДД безопасно нам везде!», «Пешеходы и водители, будьте вежливы и бдительны!» и т.д.
— Седьмой этап — медицинский. Два представителя команды оказывают первую медицинскую помощь «потерпевшему» и отвечают на вопросы по медицинской подготовке.
После прохождения всего маршрута команда сдает маршрутные карты на линии финиша. Подводятся итоги. Из общей суммы баллов вычитаются очки штрафа, если при движении по маршруту команда их получила.
Конкурс творческих работ «Пропагандируем ПДД»
Цель: пропаганда правил дорожного движения через творческое осмысление их содержания.
В конкурсе принимают участие учащиеся 5—9-х классов.
К оценке конкурса принимаются работы разного творческого жанра:
— литературного — рассказы, сказки, сценарии для агитбригад, стихи;
— художественного — рисунки, плакаты, эмблемы для отряда ЮИД, поделки, выполненные в различной технике;
— технического — пособия, макеты, действующие модели для изучения Правил дорожного движения.
Критерии оценки: мастерство раскрытия темы, отражение темы безопасности дорожного движения, интересное, нестандартное содержание, техника исполнения.
«День безопасности на дорогах»
Этот проект, как и игра «Быстрее, точнее, безопаснее», проводится на каникулах. Хотя для него можно освободить один учебный день, например, субботу. Уж слишком велика роль мероприятий, которые рекомендуем провести в ходе реализации этого проекта в профилактике детского травматизма на дорогах.
Итак, главную цель мы определили: профилактика ДДТТ и пропаганда среди подростков правил движения через игровые формы включения в социальные роли. А что это за роли? Конечно же, пешеходы, пассажиры, водители, свидетели различных происшествий на дорогах и улицах города, возможно, и инспекторы дорожной службы, медицинские работники.
День безопасности проводится для нескольких параллелей, например, 5—8-х классов, и поэтому включает в себя формы, сообразные с возрастом ребят. Это могут быть:
— краткие беседы-инструкции по необходимости соблюдения правил движения и поведения на дорогах, транспорте;
— занятия по изучению нового материала с привлечением отряда ЮИД;
— встречи в форме бесед, занятий, инструкций с представителями ГИБДД, медицинскими работниками;
— спортивная эстафета «Юные спасатели» с элементами спасения при несчастных случаях, которую помогают разрабатывать и проводить учителя физвоспитания и ОБЖ;
— игра «Быстрее, точнее, безопаснее», ход которой описан выше. Разумеется, параллели классов необходимо развести во времени. Например, 9.00 — старт игры для параллели 5-х классов, в это время проводятся беседы классными руководителями для 6-х классов, встречи — инструктаж со специалистами и членами отряда ЮИД для 7-х классов, а восьмиклассники соревнуются в спортивном зале или на школьной спортплощадке.
В 10.00 выходят на старт учащиеся 6-х классов. Пятиклассники садятся в классные комнаты для бесед, 8-е классы идут на встречи — инструктаж, а для седьмых проводится спортэстафета. И так далее.
Сочетание репродуктивных с творческими и соревновательными методами будет эффективным для усвоения правил подростками на поведенческом уровне.
Выступления агитбригады отряда ЮИД. Сценарий
Викторина с ответами для 5-7 класса по ПДД
Сценарий музыкального домашнего задания КВН в школе
Сценарий выступления агитбригады ЮИД. Визитная карточка
Квест игра по ПДД для школьников 5-7 классов
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Интеллектуальная викторина по ПДД для учащихся 6-9 класса
Документ на одну поездку в общественном транспорте. (Билет)
Городская наземная электрическая железная дорога. (Трамвай)
Животное, которое вспоминают, измеряя единицы мощности автомобиля. (Лошадь)
Автомобильная дорога с твердым покрытием. (Шоссе)
Сказочное средство передвижения на дальние расстояния. (Сапоги-скороходы)
«Обувь» для колес. (Шины)
Что означает знак, на котором изображен паровоз? (Знак «Железнодорожный переезд без шлагбаума»)
Милиционер, управляющий движением транспорта, если не горит светофор. (Регулировщик)
Белая с красными полосами поперечина из металла или дерева для перекрытия дороги. (Шлагбаум)
«Глаза» автомобиля. (Фары)
Скоростная автодорога. (Шоссе)
«Транспорт» Бабы Яги. (Ступа)
Маневр, который совершает машина, обходя впереди идущее транспортное средство. (Обгон)
Несчастный случай с автомобилем. (Авария)
Что, в переводе с французского, означает слово «тротуар»? («Дорога для пешеходов»)
Приспособление для остановки автомобиля. (Тормоз)
За какой продукт питания надо крепче держаться шоферу, чтобы не случилось аварии?
(За баранку — из песни)
«Ноги» машины. (Колеса)
Какие цвета использует трехглазый постовой на улице? (Красный, желтый, зеленый)
Дорожное покрытие. (Асфальт)
Предупреждающий знак с нарисованной черной стрелкой. (Знак «Поворот»)
Металлические транспортные рельсы, проложенные на улице. (Трамвайные пути)
Линия белого цвета посередине проезжей части. (Осевая линия)
Из чего была сделана карета Золушки. (Тыква)
Пшеничное поле и марка отечественного автомобиля. ( «Нива»)
Водитель грузового автомобиля на большие расстояния. (Дальнобойщик)
Какое животное переводит пешехода с одной стороны дороги на другую? (Зебра)
Гудок машины, (Звуковой сигнал)
Какую величину автомобиль может менять во время пути то в сторону увеличения, то в сторону уменьшения? ( Скорость)
Закон улиц и дорог. (Правила движения)
Знак, предупреждающий о «плохом характере» дороги. («Неровная дорога»)
Какую геометрическую форму могут иметь дорожные знаки? (Круг, треугольник, квадрат, прямоугольник)
Другое название профессии водителя. (Шофер)
Автомобиль-холодильник для перевозки скоропортящихся продуктов. (Рефрижератор)
О чем идет речь в поговорке: «Сами не видят, а другим показывают»? (О дорожных знаках)
Пересечение дорог. (Перекресток)
Погонщик собачьей упряжки. (Каюр)
Средство передвижения Деда Мороза в сказке «Морозно». (Сани)
Скоростная спортивная машина. (Гоночный автомобиль)
В чем ездили люди до изобретения автомобиля? (В каретах)
Кто такой «кучер», «ямщик», «возница», «извозчик»? (Человек, управляющий лошадью, впряженной в транспортное средство)
Охота на животных с использованием автомобиля. (Сафари)
Соревнования по труднопроходимым местам на автомобилях. (Ралли)
Человек, управляющий лошадью на скачках. (Жокей)
Назовите греческое слово, которое по-русски означает «несущий свет ». ( Светофор)
Подземный общественный транспорт. (Метро)
За какой промежуток времени должен был объехать вокруг света герой произведения Жюля Верна, используя различные виды транспорта? (За 80 дней)
Пагубная страсть, вредная привычка, приводящая к авариям на дорогах. (Езда в нетрезвом виде)
Соревнования по мотогонкам на льду. (Ледовый спидвей)
«Транспорт» дяди Степы из одноименных стихов С.В. Михалкова. (Верблюд: «Дядя Степа, вы откуда? Вы раздавите верблюда!»)
Дорожное покрытие из булыжников. (Мостовая)
Богатые или бедные люди использовали под дугой бубенчики, отправляясь в путь на запряженной в повозку лошади? (Бедные, т.к. богатые использовали колокольчики)
Какой звуковой сигнал используется спецмашинами «Скорой помощи», пожарным и милицейским автомобилями? (Сирена)
Дорога, идущая вдоль фасада здания. (Улица, т.е. «у лица» здания)
Что в сказках заменяет колеса для транспорта Бабы Яги? (Куриные ножки)
Территория для соревнований гоночных мотоциклов. (Трасса)
Горная извилистая дорога и новогоднее украшение. ( Серпантин)
Сказочное средство передвижения по воздуху. (Ковер – самолет)
Вспомните скороговорку о девочке, нарушающей правила дорожного движения. («Шла Саша по шоссе и сосала сушку»)
Внутренняя часть автобуса. (Салон)
Лекарственное растение, дорожный спутник путешественника. (Подорожник)
Расстояние между машинами одного ряда. (Дистанция)
Если с правой стороны автомобиля замигал огонек, что это означает? (Машина собирается поворачивать вправо)
Путь транспорта от начальной станции до конечной. (Рейс)
Что показывает стрелка на спидометре? (Скорость)
Место для велосипедных гонок. (Трек)
На чем подпрыгивает автомобиль, если дорога плохая? (На ухабах)
Пункт высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка)
«Рогатый» автобус. (Троллейбус)
Расстояние, где знак имеет власть над дорогой. (Зона действия знака)
При замедлении хода или остановке сзади машины загораются красные огни. Как они называются? (Стоп-сигнал)
Средство передвижения Емели к царскому дворцу. (Русская печь)
Что показывает во время движения вытянутая или поднятая и согнутая в локте рука мотоциклиста? (Направление поворота вправо или влево)
Расстояние между рядами автомобилей. (Интервал)
Для чего на первых автомобилях закрепляли резиновую аптекарскую «грушу» с небольшим раструбом? (Для подачи звукового сигнала — резкого отрывистого гудка)
Кто кого должен пропустить первым при зеленом сигнале светофора: пешеход — автомобиль или автомобиль — пешехода? (Автомобиль — пешехода)
Назовите автора и его произведение, где герои отправились в вынужденное путешествие по морю, используя в качестве транспортного средства деревянную бочку. (А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
Узкие дороги, пересекающие главную улицу.(Переулки)
Личный знак автомобиля. (Его номер)
Цвета милицейского жезла. (Черный и белый)
Если нельзя проехать, как добирается человек до нужного места? (Пешком)
Какой цвет светофора означает: «Всем ждать смены сигнала!»? (Желтый)
«Пункт питания» для машин. (Автозаправочная станция)
Улица, где машины идут только в одном направлении. (Улица с односторонним движением)
Назовите страну, где мальчик по имени Нильс совершил путешествие, используя в качестве транспортного средства диких гусей, что нашло отражение в книге писательницы Сельмы Лагерлеф. (Швеция)
Какая буква «разрешает» машинам стоянку на длительное время? («Р»)
Какой сигнал в России оповещал о приближении конного экипажа? (Звон колокольчиков)
Если скорость не ограничена специальными знаками, то какую ее максимальную величину не должен превышать водитель, двигаясь по городу? (60 км/ч)
«Волшебная палочка» работника ГИБДД. (Полосатый жезл)
Назовите человека, который приказал окрасить дорожные столбы в цвета русского национального флага. (Царь Петр I)
Тоннель для пешеходов. (Подземный пешеходный переход)
Что ищет водитель, если дорога закрыта на ремонт? (Объезд)
Продавец билетов в общественном транспорте. (Кондуктор)
Как называется знак, вывешиваемый в тех местах, где могут появиться ребятишки. («Осторожно: дети!»)
Назовите российского кинорежиссера, снявшего фильм «Гараж» и сыгравшего там эпизодическую роль. (Эльдар Рязанов)
Главная и самая широкая улица города для проезда транспорта. ( Проспект)
Кем становится пешеход, заходя в трамвай или автобус? (Пассажиром)
Средство передвижения людей с использованием педально-рулевого механизма. (Велосипед)
Какой атрибут был выдан впервые в 1924 году регулировщикам в нашей стране? (Жезл)
Что означает идущий человечек зеленого цвета на стекле светофора? (Знак для пешеходов «Идите»)
По какой стороне дороги ездят автомобили в Англии? (По левой стороне)
«Дом» для автомобиля. (Гараж)
В каких единицах измеряют скорость транспорта? («Километры- в час»)
Информация для участников движения, расположенная на обочинах вдоль дорог .(Дорожные указатели и знаки)
Несколько машин, идущих друг за другом с единой целью или грузом. (Колонна)
На перекрестке имеется светофор и дежурит регулировщик. Чьим указаниям надо подчиняться, если сигналы светофора не совпадают с жестами регулировщика? (Жестам регулировщика)
Как на Руси назывались дороги, вдоль которых, через определенное расстояние стояли столбы-указатели? (Столбовые дороги)
Что в автомобиле должно сесть, чтобы он встал? (Аккумулятор)
Сигнал светофора, который ждут с нетерпением. (Зеленый свет)
Велосипед с мотором. (Мопед)
Расшифруйте аббревиатуру «СТО». (Станция Технического Обслуживания)
Какой стороны должен придерживаться пешеход, идущий по дороге без тротуаров? (Левой стороны)
Какой строительный материал вспоминают, видя знак «Въезд запрещен». (Кирпич)
Что сделал водитель, если машина замедлила ход? (Сбросил скорость)
Какое транспортное средство из деревни Простоквашино использовало в качестве топлива пищевые продукты? (Трактор по прозвищу Тр-Тр Митя)
Какую информацию сообщает цифра 30, 40 или 60, написанная на знаке в форме круга? («Ограничение скорости»)
Дорога для трамвая. (Рельсы)
Край дороги. (Обочина)
Единое название троллейбуса, автобуса, трамвая. (Пассажирский общественный транспорт)
В каких величинах измеряли расстояние на Руси? (В верстах)
Как называется стихотворение Сергея Владимировича Михалкова, посвященное работе постовых милиционеров? («Дядя Степа — милиционер»)
Сигнал, запрещающий всякое движение. (Красный свет светофора)
О каком дорожном указателе сложена загадка: «Глух и нем, а счет ведет»? (О дорожном столбе)
Назовите художественный фильм о работе автозаправочной станции. («Королева бензоколонки»)
Пищевой продукт, которым посыпают улицы во время гололеда. (Соль)
«Колючки» для зимних автомобильных шин. (Шипы)
Каска мотоциклиста. (Шлем)
Строгий план движения общественного транспорта. (Маршрут)
Тележка к автомобилю для перевозки грузов. (Прицеп)
Самые строгие знаки-«начальники» круглой формы. (Запрещающие)
Что изображено на знаках «Ограничение веса», или «Ограничение габаритной высоты», или «Ограничение скорости»? (Цифры)
Что должны знать и соблюдать водители и пешеходы для того, чтобы избежать травм и аварий? (Правила дорожного движения)
Машина для перевозки грузов. (Грузовик)
«Брат» мотоцикла и мопеда. (Мотороллер)
Число, которое «пытается написать» погнутое колесо велосипеда. (8)
Машина по расчистке улиц от снега. (Снегоуборочная)
Возраст, с которого разрешается ребенку сидеть на переднем сиденье автомобиля. (12 лет)
Место, где машина может «принять душ». (Автомойка)
«Доктор» для автомобиля. (Автомеханик)
«Маленький беспорядок» в салоне любой машины. (Бардачок)
Противоугонная система автомобиля. (Сигнализация)
Назовите имена механиков, у которых автомобиль работал на сахарном сиропе и газированной воде. (Винтик и Шпунтик)
Приспособление для накачивания колес. (Насос)
Морская птица и название большого правительственного автомобиля советских времен. (Чайка)
Место отдыха со всеми удобствами для путешествующих автолюбителей. (Кемпинг)
Рабочее место водителя. (Кабина)
Гостиница для путешественников, едущих на перекладных лошадях с ямщиком, во времена А. С.Пушкина. (Постоялый двор)
Какой русский музыкальный инструмент вспоминают, когда видят автобус «Икарус» с удлиненным пассажирским салоном? (Гармошка)
Название антилопы и автомобиля. (Газель)
Назовите советский комедийный фильм, в котором актриса Нона Мордюкова, играющая роль управдома, произнесла фразу, ставшую крылатой: «Наши люди в булочную на такси не ездят!» («Бриллиантовая рука»)
Место в легковом автомобиле для перевозки груза, поклажи. (Багажник)
Транспортный «рогоносец». (Велосипед)
Как называется четырехколесная машина, выпущенная
11 ноября 1940-го года компанией «Виллис-Оверленд», для американской армии. (Джип)
«Предок» трамвая. (Конка)
27 января 1983 г. произошло открытие самого длинного в мире подводного туннеля протяженностью 53 км 850 м, связавшего два острова. Назовите страну, где произошло это событие. (Япония)
Агитбригада по ПДД, 7-8 класс. Сценарий
Миниатюра по ПДД
Внеклассное мероприятие по ПДД в 5-7 классе
Публикация «Сценарий игры-соревнования по ПДД „По дороге на зеленый свет!“ для учащихся 5–7 классов» размещена в разделах
Мы начинаем наше соревнование. Для начала, я попрошу команды представиться.
(представление команд и оценка выступлений)
Просим команды занять свои места, пока жюри оценивает ваши выступления. Теперь мы может начать игру.
Конкурс: «Ответь-ка, попробуй!»
Каждой команде по очереди задаются вопросы, за правильный ответ один балл.
1. С какого возраста, согласно ПДД, разрешено управлять велосипедом при движении по дорогам? (с 14 лет).
2. Назовите части дороги? (Проезжая часть, тротуар или обочина)
3. Где можно кататься на роликах? (На любой ровной поверхности, но обязательно далеко от транспортных средств и скопления пешеходов)
4. Назовите пять «нельзя» для пешеходов на дороге. (Переходить на красный свет. Играть на дороге. Кататься на санках, коньках и велосипедах на дороге. Переходить улицу бегом. Ходить по проезжей части)
5. Какие существуют пешеходные переходы, какой самый безопасный? (Регулируемый, нерегулируемый и подземный переход. Самый безопасный – подземный.)
6. Почему опасно пересекать проезжую часть наискосок? (Путь становится длиннее, пешеход поворачивается спиной к транспортным средствам и не видит их)
7. Что обозначает белая линия посередине дороги? (линия обозначает, что дорога с двусторонним движением, т. е. транспорт по ней движется в двух направлениях)
8. Можно ли на велосипеде перевозить пассажира? (Только маленьких детей, при наличии специального дополнительного сидения)
9. Назовите основные правила поведения в общественном транспорте. (Заходить в общественный транспорт в среднюю и заднюю двери, не шуметь, держаться за поручни, во время движения не перемещаться по салону, уступать место пожилым людям и пассажирам с детьми, своевременно оплачивать проезд).
Конкурс: «Дорожные задачи»
Каждой команде дается по одной «Дорожной задаче» в картинках (Приложение 1) и по одному устному заданию. Задача команд правильно решить задачу и дать развернутый ответ.
Задание № 1. Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность такой ситуации? (Опасности две. Во-первых, за грузовиком может идти другая машина, скрытая от глаз мальчика. Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону).
Задание № 2. Пешеход начал переходить улицу при смене сигналов светофора с зеленого на красный. Пешеход решил: «Пока машины стоят- успею: ведь водители видят меня и не станут наезжать» В чем ошибка пешехода? (Не все машины в этот момент стоят, некоторые приближаются к перекрестку, и при включении зеленого сигнала они выедут на перекресток с ходу. Перебегающего пешехода такой водитель не заметит из-за стоящих машин. И пешеход эту машину не видит тоже из-за стоящего транспорта)
Конкурс: «Конкурс капитанов»
Капитаны команд соревнуются в умении оказать медицинскую помощь пострадавшему.
Задание 1. В чем заключается первая помощь пострадавшему, находящемуся в сознании, при повреждении позвоночника?
Ответ: вызов «Скорой помощи»; осмотр места происшествия; осмотр пострадавшего; оказание первой помощи (лежащего пострадавшего не перемещать, наложить на шею импровизированную шейную шину, не изменяя положения шеи и тела).
Задание 2. Какова первая помощь при черепно-мозговой травме, сопровождающейся ранением волосистой части головы?
Ответ: вызов «Скорой помощи»; осмотр места происшествия; осмотр пострадавшего; оказание первой помощи (наложить импровизированную шейную шину, к ране волосистой части головы приложить давящую повязку из стерильного бинта, уложить пострадавшего на бок с согнутыми в коленях ногами, по возможности приложить к голове холод).
Задание 3. Какие сведения необходимо сообщить диспетчеру для вызова «Скорой медицинской помощи» при ДТП? (Указать точное место совершенного ДТП, сообщить о количестве пострадавших, их пол, примерный возраст и о наличии у них признаков жизни, а также сильного кровотечения).
Задание 4. На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут? (Не более одного часа в теплое время года и не более получаса в холодное время года).
Конкурс “Загадочный перекресток”
Зрителям предлагается отгадать загадки по дорожной тематике :
1. Для этого коня еда – бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется, по дорогам он несется. (Автомобиль)
2. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ: Это мой. (Велосипед)
3. Он имеет по три глаза, по три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны. Он весит тут с давних пор
И на всех глядит в упор. Что же это? (Светофор)
4. Тем прибором выявляют тех, кто скорость превышает.
Говорит локатор строгий: – Нарушитель на дороге! (Радар)
5. У него суровый норов – длинный, толстый словно боров,
Он залег у перехода, защищая пешехода. (Лежачий полицейский)
6. Переезд есть впереди – тормози и подожди:
Он опущен – ход сбавляй, а поднимут – проезжай. (Шлагбаум)
7. Там, где сложный перекресток, он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто, он для всех – путеводитель. (Регулировщик)
8. Грозно мчат автомобили, как железная река!
Чтоб тебя не раздавили, словно хрупкого жучка, –
9. Из Африки в город попала зверюга.
Совсем ошалела зверюга с испугу.
Лежит, как уснула, буди, не буди,
Хоть езди по ней, хоть ногами ходи. (Зебра)
10. Все водителю расскажет, скорость верную укажет.
Конкурс: «Собери автомобиль!»
Две нарисованные машины разрезаны на части. Задача участников (по 2 человека от каждой команды) сложить из бумажных деталей машину (Приложение 2) и рассказать о ее назначении на дороге.
Блиц – опрос «Эх, дорога!»
Каждая команда за 2 минуты должна правильно ответить на большее количество вопросов.
Вопросы для 1-ой команды.
1. На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть с мячом. (Нет)
2. Если опаздываешь на урок, нужно быстро перебежать дорогу. (Нет)
3. Двигайся по тротуару, придерживаясь правой стороны. (Да)
4. На желтый сигнал светофора нужно стоять. (Да)
5. Какие правила действуют на дорогах? (Правила дорожного движения)
6. Кого называют участниками дорожного движения? (Пешеходы, водители, пассажиры).
7. Если на дороге плохая видимость, что вы сделаете как пешеход? (Быть внимательными, надевать яркую одежду)
8. Что означает красный сигнал светофора? (Стой)
9. Что означает красный сигналы светофора с изображённым на ним человечком? (Свет с красным человечком – стой)
10. Как обойти автобус на остановке? (Дождаться, когда он отойдёт от остановки)
11. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улице и дороге?
12. Что такое перекрёсток? (Место пересечения улиц и дорог)
13. Как называется участок дороги для передвижения пешеходов? (Тротуар)
14. Самодвижущееся четырех колесное транспортное средство. (Автомобиль.)
15. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
16. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
17. Дом для автомобиля. (Гараж.)
18. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
19. Изгиб дороги. (Поворот.)
20. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
21. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
22. Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
23. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
24. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
25. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
Вопросы для 2-ой команды
26. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)
27. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
28. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
29. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
30. При поездке в общественном транспорте держитесь за. (поручень).
31. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
32. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
33. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
34. Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.)
35. Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе.)
36. Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет.)
37. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
38. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
39. Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
40. Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.)
41. Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.)
42. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
43. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)
44. На чем детям можно кататься по дорогам зимой. (Ни на чем)
45. По какой стороне тротуара должен идти пешеход. (По правой)
46. Как надо идти по обочине дороги, если нет тротуара? (Навстречу идущему транспорту)
47. Какие виды светофоров вы знаете? (Для водителей и для пешеходов)
48. Без чего нельзя ездить в транспорте? (Без билета)
49. Как называется расстояние, которое автомобиль проезжает от момента торможения до полной остановки? (тормозной путь)
50. Какое животное помогает переходить нам дорогу? (Зебра)
Игра по правилам дорожного движения для учащихся 5-6 класса «Юный пешеход»
Цели: пропаганда правил дорожного движения среди учащихся; предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма; проверка и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.
Ход игры
Игра проводится в форме круговой эстафеты. Каждый участник, получив маршрутный лист, должен пройти 5 этапов. На каждом этапе он выполняет те или иные задания, посвященные правилам дорожного движения. Оценки выставляются в маршрутный лист.
Основные этапы соревнований
I. «Азбука пешехода».
Проверка знаний основ правил дорожного движения в форме решения билетов «Юный пешеход». В каждом билете по 10 вопросов. Максимальное количество баллов – 10.
1. Пешеход – это:
1) человек, производящий работу на дороге;
2) лицо, идущее по тротуару; +
3) лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.
2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?
1) Переход дороги в неустановленном месте; +
2) игры на мостовой;
3) хождение по проезжей части.
3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1) Можно начинать переход;
2) скоро будет включен зеленый сигнал. +
4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?
1) Светофор неисправен;
2) время зеленого сигнала истекает; +
3) движение запрещено.
5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1) По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту; +
2) по правому краю дороги по направлению движения транспорта.
6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?
1) Жестом регулировщика; +
2) сигналом светофора;
3) действовать по своему усмотрению.
7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1) По дороге, предназначенной для пешеходов;
2) по правой стороне проезжей части;
3) в парках, скверах, стадионах, то есть там, где нет опасности выезда на проезжую часть. +
8. Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1) Переходить под прямым углом; +
2) не останавливаться на дороге без надобности;
3) не есть мороженое.
9. Что такое тротуар?
1) Дорога для велосипедистов;
2) дорога для пешеходов; +
3) дорога для транспорта.
10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1) Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов; +
2) не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару;
3) опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.
II. «Перекрёсток загадок».
Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.
На лугу он не пасётся, по дорогам он несётся. (Автомобиль.)
2. Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога.)
3. Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус.)
4. Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колёса.)
5. Наш приятель тут как тут –
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
6. Ясным утром вдоль дороги
7. Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень часто в час любой
Повезу вас под землей. (Метро.)
8. Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано – 03. (Скорая помощь.)
9. Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
Написано – 02. (Милиция.)
10. Мы машины нужные,
Пожар мы победим.
Если пламя вспыхнет,
Звоните – 01. (Пожарная машина.)
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор.)
12. Что за дворник удалой
Снег сгребал на мостовой?
Не лопатой, не метлой,
А железною рукой? (Снегоочиститель.)
13. Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Помогает строить дом. (Подъёмный кран.)
14. Бывают ли у дождика
Скажи, как называются
Такие чудеса? (Поливальная машина.)
15. Для уборки урожая
На поля я выезжаю
И за несколько машин
Там работаю один. (Комбайн.)
Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)
2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)
3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем.)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)
5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)
6. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолет.)
7. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа.)
8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд.)
9. Ехали медведи на велосипеде,
На чём летали комарики? (На воздушном шарике.)
10. Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга»? (Кораблик.)
11. На чём катался Кай? (На санках.)
12. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)
13. В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке.)
14. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка.)
15. На чём перебиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (В карете.)
IV. «Говорящие знаки».
Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках.
1. Если ты спешишь в пути через улицу пройти
2. Знак висит у переезда:
Беззаботности нет места.
Тут шлагбаум не положен.
Буду очень осторожен. (Железнодорожный переезд без шлагбаума.)
3. А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено.)
4. Затихают все моторы,
И внимательны шофёры,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!». (Дети.)
5. Если нужно вызвать маму,
По пути связаться с другом –
Этот знак к твоим услугам! (Телефон.)
6. Форма странная у знака.
Больше нет таких, ребята!
Не квадрат он и не круг,
А машины встали вдруг. (Движение без остановки запрещено.)
7. Тормози скорей, шофер!
Можно врезаться в забор!
Кто нам путь загородил
И дорогу перекрыл? (Железнодорожный переезд со шлагбаумом.)
8. Чудо-конь – велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! (Велосипедная дорожка.)
9. Видно, строить будут дом –
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен.)
10. Белый круг с каемкой красной –
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено.)
Решение билетов по медицине. 5 вопросов в билете. Максимальное количество баллов — 5.
1. Первая медицинская помощь при открытом переломе?
А) Концы сломанных частей совместить.
Б) Убрать осколки костей и наложить на рану пузырь со льдом.
В) Наложить стерильную повязку на рану, осуществить иммобилизацию конечности и дать покой больному. +
2. Чем характеризуется капиллярное кровотечение?
A) Кровь из раны вытекает пульсирующей струей, имеет ярко алую окраску.
Б) Кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струей темно-красного цвета.
B) Кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно расплывающимся пятном. +
3. Правильный способ остановки капиллярного кровотечения?
A) Наложение на рану давящей повязки. +
Б) Наложение на конечность жгута.
B) Резкое сгибание конечности в суставе. +
4. Как оказать на месте происшествия первую помощь при простой и неглубокой ране?
A) Наложить стерильную повязку. +
Б) Промыть рану лекарствами.
B) Обработать края раны йодом и наложить стерильную повязку. +
5. Какое кровотечение считается наиболее опасным?
B) Артериальное. +
1. Чем характеризуется венозное кровотечение?
А) Кровь из раны вытекает пульсирующей струёй, имеет ярко алую окраску.
Б) Кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струёй темно-красного цвета. +
В) Кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно расплывающимся пятном.
2. Правильный способ остановки венозного кровотечения?
А) Наложение на рану давящей повязки. +
Б) Наложение жгута или резкое сгибание конечности в суставе.
3. Первая медицинская помощь при обморожении?
A) Растереть поражённый участок жёстким материалом или снегом.
Б) Создать условия для общего согревания, наложить ватно- марлевую повязку на обмороженный участок, дать тёплое питье. +
B) Сделать лёгкий массаж, растереть пораженное место одеколоном.
4. Что необходимо сделать при потере сознания?
A) Искусственное дыхание. +
Б) Массаж сердца.
B) Освободить дыхательные пути от рвотных масс и инородных тел.
5. Какой материал может быть использован в качестве шины?
Б) Бинт, вата. +
B) Кусок доски. +
Игры по ПДД для школьников 5-8 класса
Ход игры-соревнования
Ведущий: Здравствуйте, я приветствую всех собравшихся на нашей игре, участников и зрители. Сегодня Вам предстоит нелегкий путь, мы проверим Ваши знания по Правилам дорожного движения, чтобы быть уверенными в том, что Вы их всегда соблюдаете. Надеемся, что здесь собрались только лучшие из лучших.
Публикация «Игра-викторина по ПДД „Дорожная Азбука“ для 5–6-классов» размещена в разделах
Каждая команда получает по конверту со знаками дорожного движения. В каждом – 4 знака. Отгадать названия дорожных знаков (по 1 баллу за знак).
3. «Кто быстрее».
Команды поднимают руку – если знают ответ (2 балла).
Красный, желтый, зеленый? (Светофор)
Денежное наказание нарушителя ПДД? (Штраф)
Двухколесное средство передвижения? (Велосипед)
4. «Вопрос – ответ».
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит к той команде, которая знает ответ. Вопросы, задаются командам по очереди:
1. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов)
2. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход)
3. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней)
4. Как правильно обходить трамвай? (Спереди)
1. Кого называют водителем? (человека, управляющего каким-либо ТС)
2. Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах)
3. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (с 14 лет)
4. Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади)
1. Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сидениях автомобиля? (пристегиваться ремнями безопасности)
2. Что такое ж/д переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной)
3. В каком возрасте можно получить водительское удостоверение? (В 18 лет)
4. На какой свет светофора надо переходить улицу (На зеленый).
5. «Новый знак».
За 3 мин придумать и нарисовать новый знак, которого не хватает на дорогах (до 3 баллов).
Отвечает команда, которая первая подняла руку (по 2 балла)
1. Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса. (Велосипед)
2. Что за чудо – красный дом,
Пассажиров много в нем.
Обувь носит из резины,
А питается бензином. (Автобус)
3. Носит хобот, а не слон.
Но слона сильнее он.
Сотни рук он заменяет!
Без лопаты, а копает! (Экскаватор)
4. Ходит скалка по дороге,
И теперь у нас дорога,
Как линейка ровная. (Дорожный каток)
5. К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот раскроет рот. (Экскаватор, трактор)
6. Несется и стреляет,
Трамваю не угнаться,
За этой тараторкой. (Мотоцикл)
7. Длинной шеей поверчу –
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут – положу,
Человеку я служу. (Подъемный кран)
8. Там где строят новый дом,
ходит воин со щитом,
где пройдет он, станет гладко,
будет равная площадка. (Бульдозер)
7. «Фабрика пословиц»
Есть пословица «Тише едешь – дальше будешь». Ваша задача за 2 мин придумать свое правило, свою пословицу для пешеходов (до 3 баллов).
8. «Автомобиль будущего»
За 3 мин придумать и нарисовать «автомобиль будущего» и потом защитить свой проект. Чем он хорош? (до 3 баллов)
Подведение итогов, вручение дипломов.
Публикация «Квест-игра „Знай и повторяй“ для 5–7 классов по правилам дорожного движения» размещена в разделах
1.1 Актуальность. Проблема безопасности дорожного движения на данный момент является одной из достаточно важных проблем. Население нашего города растет, увеличивается количество автомобилей. Поэтому растет число дорожно-транспортных происшествий. Чаще всего они происходят с детьми дошкольного и школьного возраста. Основная причина всех несчастных случаев с детьми на дороге- это несоблюдение правил дорожного движения, низкая культура поведения водителей и детей. Задача педагогов- обеспечить понимание и важность соблюдения основных правил безопасного поведения на дороге. Одна из новых форм работы с детьми – Квест-игра способствует этому. Квест-игра отвечает интересам и особенностям современных детей.
1. 2 Целевая аудитория: учащиеся 5-7 классов; 10-13 лет
1. 3 Роль мероприятия: в школах ПДД проходит на уроках окружающего мира, и ОБЖ; и имеем ограниченное время, которое выделяют на данную тему. Наше учреждение дополнительного образования детей имеет возможность восполнить некоторые пробелы, реализовать задачи профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Мы проводим различные игры, беседы познавательные программы. Одним из удачных мероприятий стала квест-игра «Знай и повторяй».
1. 4 Цели:
• профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;
• пропаганда изучения правил дорожного движения;
• закрепление навыков безопасного поведения на дороге.
• проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
• Расширять знания учащихся о правилах дорожного движения.
• Развивать навыки работы в команде.
• Формировать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
• Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
• Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
1. 6 Педагогические приемы и методы:
1. Игровой метод: данный метод построен на игре, прохождение станций с различными заданиями;
2. Проблемный метод: постановка проблемы и самостоятельный поиск ее решения;
3. Групповой метод: данная игра рассчитана на командный подход к реализации данных задач.
1. 7 Условия и особенности ее реализации: для проведения данной игры необходимо 3 кабинета, оборудованные различным мультимедийным оборудованием, таким как: телевизор, компьютер, ноутбук. Привлечение ведущих из числа педагогов -организаторов, учителей ОБЖ, социальных работников.
1. 8 Рекомендации по использованию: Квест составлен для рациональной организации познавательной игры. Материал систематизирован и составлен максимально просто и четко, учитывает материально-технические условия осуществления методической разработки.
Организация игры: Организатор заранее делит детей на 2-3 команды по 5-7 участников в каждой. Каждая команда получает маршрутные листы с определенной последовательностью станций. По итогам прохождения которых команды должны набрать максимальное количество балов.
Сценарий квест-игры «Знай и повторяй»
3 команды учащихся по 5-7 человек в каждой;
3 ведущих из числа педагогов;
Перед началом мероприятия звучит фоновая музыка из мультика «Ну погоди»; в зал входят ведущие и участники команд (дети заранее делятся на группы и выбирают капитана команды, далее выстраиваются в 3 колоны перед ведущими.
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Правила дорожного движения очень важны для взрослых и детей, для водителей и пешеходов. Мы с вами сегодня вспомним эти важные и нужные правила и в конце нашей игры узнаем, какая из команд достойна звания «Знатоки ПДД».
Ведущий 2: Для начала давайте познакомимся.
Станция 1: Представление команд.
На выполнение задания дается 3-5 мин.
Ведущий 3: Команды, прошу Вас подойти к столу, на котором лежат карандаши и листы бумаги. Вам нужно придумать название, связанное с дорожным движением, и нарисовать эмблему.
(Команды представляют свою эмблему).
Команды представились, начинаем игру. Вы получаете маршрутные листы, вам предстоит выполнять различные задания, получать баллы. Победит та команда, которая быстрее доберется до конечного пункта и наберет большее количество баллов.
Командиры получают маршрутные листы с определенной последовательностью станций. Команды расходятся по станциям.
Станция 2: «Блиц опрос».
Ведущий 1: На наших дорогах каждый день появляется все больше и больше автомобилей. Высокая скорость и интенсивность движения требуют особой внимательности от пешеходов и водителей. Осторожность, дисциплина и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. Я буду задавать вопросы, Вы должны быстро и правильно отвечать. За каждый правильный ответ дается балл.
(На выполнение задания дается 5 мин).
Ведущий 1: Готовы? Начнем!
1. Место ожидания автобуса. (Остановка)
2. По какой причине нельзя играть возле дороги? (Могут попасть под колеса. Мешают движению.)
3. Бывают ли запрещающие знаки треугольными? (Нет)
4. Какой линией разделяется встречное движение? (Сплошной)
5. Что из перечисленного относится к маршрутному транспортному средству: трактор, автобус или грузовик? (Автобус)
6. В чем ошибка: «Любой ребенок может сесть на велосипед и проехать по дороге»? (Только с 14 лет.)
7. Разрешается ли в 11 лет сидеть рядом с водителем на переднем месте? (нет)
8. Что раньше называли «мостовой» : проезжую часть или пешеходную дорожку? (Проезжую.)
9. Есть ли тормозной путь у велосипеда? (Да, у всех транспортных средств)
10. Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу? (нет)
11. Техническими средствами, регулирующими движение, являются (Знаки и светофор).
12. Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих? (Регулирующих)
13. Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься? (нет)
14. Если работает светофор и стоит регулировщик, то чьи сигналы следует выполнять, а чьи – нет? (Регулировщика – да, а светофора – нет)
15. Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону? (Мигает указатель поворота)
16. Если рядом нет пешеходного перехода, что делать? (Дойти до ближайшего)
17. Как называется человек, находящийся в машине, но не являющийся водителем? (Пассажир.)
18. Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет? (Скорой помощи, милиции, пожарной и газовой службе с звуковыми и световыми сигналами.)
(Заполняет маршрутный лист).
Станция 2: «Путаница».
Ведущий 2: Вы пришли на станцию «Путаница». Перед Вами, на столе, лежат карточки разных цветов, с изображением букв. Ваша задача разделить карточки по цветам, и из букв составить слова.
ПЕРЕКРЕСТОК, ПРЕИМУЩЕСТВО, ПЕРЕСТРОЕНИЕ) (На выполнение задания дается 5 мин).
Станция 3: «Подвижная».
Ведущий 3: Как вы думаете, что нужно для того, чтобы водить машину или мотоцикл? (ответы детей). Верно – права. Для того чтобы получить права, люди сдают экзамен, в который входят несколько элементов и один из них змейка. И сейчас мы его с вами попробуем.
(Ведущий заранее расставляет препятствия, они могут быть в виде конусов, колес, фишек. Препятствия стоят на небольшом расстоянии друг от друга. Задание выполняется с соблюдением правил техники безопасности)
На выполнение задания дается 7 мин.
Ведущий 3: Ребята, Вы видите, на полу стоят препятствия. Задача капитана команды пройти через все эти трудности «змейкой», затем вернуться за следующим участником команды «прицепить» его к себе и пройти дальше уже с ним, затем присоединяется следующий участник, и так, пока вся команда не пройдет «змейкой» через препятствия. Нужно выполнить это задание, как можно быстрее и не сбить ничего.
(Ведущий по секундомеру засекает время, проверяет правильность прохождения «змейки», соблюдение правил ТБ)
Станция 4 «Проблемная».
Ведущий 1: Вы получили карточки с описанием проблемных ситуаций. Ваша задача- в течении одной минуты подумать и дать правильный ответ.
(Ведущий раздает карточки с проблемными ситуациями, ручки и листы бумаги. Задача детей правильно записать ответ)
Ситуация 1: Сидя в автобусе, ты увидел, как из кармана мужчины выпал кошелек. Каковы твои действия?
Ситуация 2: Вы с братом/сестрой едете в автобусе. Один из пассажиров занял место, а рядом на свободное поставил сумку. Как поступить если автобус полупустой? Если много людей?
Ситуация 3: Зима. Гололед. К остановке подъезжает автобус, пассажиры устремились к дверям. Как быть?
Ситуация 4: Ты идешь по тротуару и видишь, что к остановке на другой стороне дороги подъезжает нужный тебе автобус. Как успеть на него? Чем ты рискуешь.
Командир четко читает ответ ведущему.
Ведущий 2: Я буду каждому участнику команды по очереди задавать вопросы, на которые нужно ответить «ДА» или «НЕТ» ответа на вопрос. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла.
На выполнение задания дается 10 мин.
1. Велосипедистам запрещается ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой? (Да)
2. Велосипедистам запрещается перевозить пассажиров (кроме ребёнка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, оборудованном надёжными подножками? (Да)
3. Перевозка детей на грузовом автомобильном транспорте разрешается? (Нет)
4. Леонардо да Винчи был первым изобретателем велосипеда? (Да)
5. При красном свете светофора не разрешается движение автомобилям оперативных и специальных служб с включенными проблесковыми маячками синего цвета и звуковыми сигналами? (Нет)
6. Велосипедист должен двигаться в тёмное время суток с включенными фарами или фонариком? (Да)
7. Мотоциклом можно управлять с 18-летнего возраста? (Да)
8. В автомобиле пассажирам всегда необходимо пристёгиваться ремнями безопасности? (Да)
9. Пешеходам запрещается переходить дорогу на зелёный сигнал светофора, если приближается машина с включенными спецсигналами? (Да)
10. При переходе проезжей части сначала нужно посмотреть налево, затем- направо? (Да)
11. Автомобиль лучше тормозит на мокрой дороге? (Нет)
12. Чтобы правильно перейти проезжую часть, выйдя из автобуса, необходимо обойти его спереди? (Нет)
13. Человек, ведущий велосипед, подчиняется правилам для водителей. (Нет, правилам для пешеходов)
14. Разрешается кататься на санках и лыжах по правой стороне проезжей части. (Нет)
15. Мигание зелё ного сигнала светофора означает команду: «переходить дорогу запрещается». (Нет)
16. Если сигналы регулировщика противоречат сигналам светофора, то водители и пешеходы должны подчиняться только сигналам регулировщика. (Да)
17. Первый светофор появился в России. (Нет)
18. Переход дороги разрешён при жёлтом свете светофора. (Нет)
19. Разрешается перевозить пассажира в кузове грузового мотороллера. (Нет)
20. При движении на мопеде нужно включать фару в дневное время. (Да)
. (Заполняет маршрутный лист)
Станция 6: «Кроссворд»
Ведущий 3: Наши станция – «Кроссворд», ваша задача, за определенное время, в этом кроссворде разгадать как можно больше слов.
(Команда получает кроссворд и ручку)
На выполнение дается 5 мин.
Вопросы по вертикали:
2. Средство передвижения по рельсам.
3. Машина для перевозки большого количества людей.
4. Лестница с двигателем.
6. Как называется переход под проезжей частью или железной дорогой?
7. Как называют транспорт, который «едет сам»?
8. Его ставят на перекрёстках.
13. Ровная дорога.
17. По чему едут машины?
18. Лицо, наделённое в установленном порядке полномочиями по регулированию дорожного движения при помощи сигналов.
21. Стык четырёх дорог.
Вопросы по горизонтали:
1. Популярное средство передвижения.
5. Аварийная ситуация на дороге.
9. Детский транспорт.
10. Место ожидания автобуса.
11. На них давят для остановки автомобиля.
12. Дорожный патруль.
13. Одежда для колеса.
14. «Одноногий» светлячок.
15. Форма знака «Остановка запрещена».
19. Первый цвет светофора.
20. «Палка» регулировщика.
22. Машина для перевозки больших грузов.
Ведущий проверяет количество правильных ответов.
Пройдя все станции и получив максимальное количество баллов за выполненные задания, участники команд возвращаются в зал, сдают ведущим свои маршрутные листы.
Ведущий 1: Пока идет подсчет баллов у каждой команды, Вам предлагаем посмотреть ролики о правилах дорожного движения.
(Пока происходит подсчет баллов, ребята смотрят на экране ролики, связанные с правилами дорожного движения. По окончанию ролика, команды выстраиваются в колонны напротив ведущих)
Ведущий 3: Уважаемые команды, наша игра подошла к концу. Не зависимо от количества набранных балов Вы все являетесь победителями. Вы вспомнили и пополнили свои знания по правилам дорожного движения и теперь на дороге будете чувствовать себя увереннее. Мы прощаемся с вами. Всего доброго!
Список используемой литературы
1. Ахмадиева Р. Ш. Теоретические основы формирования безопасности жизнедеятельности на дорогах как компетенции участника дорожного движения // Вестник Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева. 2011. № 2. С. 175-178.
2. Ахмадиева Р. Ш. Формирование личностной компетенции участника дорожного движения // Казанский педагогический журнал. 2010. № 5-6. С. 11-18.
3. Ахмадиева Р. Ш. Концептуальные основы формирования личностной компетенции участника дорожного движения // Известия Казанского государственного архитектурно-строительного университета. 2011. № 2 (16). С. 335-340.
4. Ахмадиева Р. Ш. Обучение участников дорожного движения правилам безопасного поведения на дороге на основе компетентностного подхода // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. Т. 153. № 5. С. 136-142.
5. Ахмадиева Р. Ш. Формирование компетенции безопасности жизнедеятельности на дорогах на основе принципа непрерывности // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2011. № 2. С. 44-47.
1. Листы бумаги, карандаши, ручки.
2. Маршрутный лист;
3. Карточки с буквами;
4. Фишки или конусы;
6. Карточки с ситуациями;